教学准备教师：多媒体课件。学生：预习课文，并搜集相关资料。教学过程一、情境导入，揭示题意。1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别...
学习过程一、引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天...
一、教材分析1．背景知识书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。第一单元的留言条其实是一封简单的信，通过训练为写信的教学打下基础。2．教...
教学过程一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！”教学设想：在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手（&ldqu...
教学准备：师生共同搜集有关蟋蟀的资料，有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察蟋蟀及它的巢穴。教学流程：第一课时一、激趣导入同学们，对于蟋蟀，你...
教学目标1．理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。2．学习作者动静结合的描写方法。3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。教学过程一...
教学准备：教学课件一、谈话导入，播放课件，激发兴趣1.同学们，你们喜欢猫吗？想亲眼看看各种神态的猫吗？下面，我请同学们欣赏一组猫的图片，欣赏之后，用一个词来说说...
教学课时：1课时预设过程：一、谈话导入，揭示课题1、同学们，如果你想和家人、亲戚、朋友或同学沟通想法、分享快乐、倾诉烦恼，你会用哪些方式？（面谈、通电话、发...
学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维...
一、复习。二、全班讨论，理解课文内容。1．学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。2．找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。3．出示第二幅图，想想这...
教学目标：1、认识“亦、妆”两个字。2、有感情地朗读、背诵诗句。3、用自己的话说说诗句的意思，体验诗句情感，培养热爱祖国山河的感情。4、...
课前准备：多媒体课件：长城的四季风光和长城抗战的历史图片，历史歌曲《长城谣》。学生通过因特网搜集有关长城的各种资料。教学流程：一、关注奥运，聚焦长...
一、复习巩固，导入新课二、交流课下收集到的送别诗（略）三、小组合作，读诗悟情引导学生自主体会送别诗的异同，着重让学生领悟这些诗中丰富的情感内涵，品味&ldqu...
教学准备：课前布置学生收集相关资料、投影仪教学课时：1课时教学过程：一、谈话设境，导入课题1、师生交流师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各...
教学目标：1、会正确拼读课文中注音的字，能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2、通过个性化朗读，体会少先队员对大自然对太阳、对祖国无比热爱的感情，能背诵全...
1.课文文字浅显易懂，可以多给时间引导学生自学。在初读课文时，要求学生自学生字新词，识记生字，理解词义，读通课文；同时按照课文的叙述顺序，理清课文的思路。2.本文的生字...
1.课文前的提示语提示了阅读的要求，可让学生先读一读，明确学习本文的目的要求。2.教学略读课文，应有意识地培养学生独立阅读的能力，让学生根据上面的阅读提示，默读课文，...
教学准备投影仪。课时安排1课时。教学过程一、导入新课，板书课题。二、范读课文。思考：深圳的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关...
教学用具1．钱塘江大潮的软件片。2．对比重点句的幻灯片。3．钱塘江大潮的录像片。教学方法：变序式。课时安排：三课时。教学过程第一课时（一）导言...
教学过程一、五分钟基础知识训练。1、读表示关心、帮助方面的成语或短句。2、展开想象，把下面的话说具体。（点击课件，进入“积累”栏目）...
设计理念课标提出“学生时语文学习的主人”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学本课时，紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，设计...
第一课时教学目标：1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了...
课时安排1课时教学过程一、激发情感，导入新课。二、学习“提示”，指导自学。１、认真读读“阅读提示”，明确要求。２、出...
【教具准备】教学课件【教学过程】一、激情导入、整体感知1．激情导入2．齐读课题3．通读全文，思考：周恩来为什么立下这样的誓言？4．总结板书：中华不...
《说茶》是浙江省义务教育五年制第七册第七单元的第三篇课文。本单元的训练重点是学会按事物的几个方面给课文分段的方法。课文围绕着 “茶”这一主题，介绍了...
第一课时一、谈话引入发散思维1．当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候…&hell...
教学时间1课时教学准备学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。教学过程（一）谈话引入同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件...
学习目标：⑴能有感情朗读课文。⑵能背诵课文4—6段。教学过程：一、听写词语领袖宣告纪念碑雕梁画栋政府沸腾博物馆尽收眼底进一...
教学目标：1. 自学课文，理解课文内容。2. 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。3. 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心...
1.课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。...