导入：1、出示CAI录象，配乐。上节课，老师带领大家畅游被誉为“人间天堂”的——颐和园，领略了长、美、奇的长廊，你们还想去参观园内其它的优美景色...
教学目标1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。[2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。3．结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义...
一、创设情境引导读——初识长城1、揭题：据有幸登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的长城。长城以其雄姿...
【设计理念】：《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体...
一、教学目标（一）学习第1、2段课文内容。（二）认识事物的静态，感受“鸟的天堂”的静态美。（三）理解课文，能说出重点句子所表达的思想感情。[（四）背...
教学准备：1．课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资料（文字、图片、音像等），开资料展示会。2．多媒体课件。教学时间：2课时第一课时...
一、图文对照，逐段学习。1、观察远景图。（打出幻灯。）（1）.远景怎样？（像一条龙）（2）.课文怎样写长城的（位置、宇航员所拍照片）（3）.蜿蜒盘旋和长龙有什麽内在联系（前...
一、了解爬山虎脚的特点。引言：爬山虎的叶子之所以生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？请自学第三自然段，边默读边画出写爬山虎脚的有关句子。...
一．谈话引入1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？2．对于钱塘潮，你还了解些什么？3．生自由畅说。...
教学准备:学生：预习课文、了解老舍。教师：查阅相关资料、教学课件。教学程序：一、借助课题导入新课。1．揭示课题。2．结合预习了解本课都有哪...
（一）精读课文，深入理解1．播放课件中潮来时的声音教师：听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说）（评析：课件中播放潮来时的声音，将学生带入到情景之中，激发了学生学习...
教学建议1．课前建议有条件的学生查阅有关“鸟的天堂”的资料。2．初读课文时，要求学生读准字音，读通课文，借助上下文理解词语的意思。还要引导学生思考：作...
第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学...
教学目标：1.有感情地朗读课文。2.了解课文内容，分清课文的主次。3.从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。教学过程：一、...
一、激趣导入，引出壮观1．谈话，板题。2．理解“观”的意思，引出“天下奇观”。[3．导入3．4自然段。二、观看录像，感受壮观看看画面，...
教学准备教学挂图课时安排1课时。教学过程一、谈话导入，揭示课题。二、读懂“阅读提示”，把握学习目标。1．这篇课文比较长，...
（一）导言今天上《观潮》的第二节课，在上节课我们分了段，列举了提纲，哪位同学能上黑板前来板书？（二）讲读课文第一段1．齐读第一段课文。2．教师讲解：钱塘江大潮自...
【教学准备】1．多媒体课件。2．《巨人的花园》故事原著。【教学流程】第一课时一、情境导入（播放多媒体课件）师：同学们，喜欢看童话故事吗？...
教学时间：２教时。教学过程：第一教时—、揭示课题，介绍作者：１、揭题：同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。２、介绍作者：这篇课文...
教具准备：1、投影片4张（火烧云像马、像狗、像狮子）2、表现火烧云色彩的纸片（7张）教学过程：（一）交代本课时学习任务。上节课，我们欣赏了火烧云上来时美...
一、导入新课师:猫是惹人喜爱的小动物,老舍爷爷笔下的猫更是惹人喜爱,这节课我们继续学习第10课.二.初步了解课文内容1.自由读课文,思考,课文主要写了哪...
教学目标：1、了解青海湖的美，培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。2、体会作者的情感，体会作者表达的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会...
预设教学目标：1、认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。2、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情...
教学要求：1.学会9个生字和11个词语，认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇...
教学流程（一）学习课文的第一部分。1．有感情地朗读课文的的第一部分。思考：你从这部分中体会到了什么？你是从课文的哪些地方看出来的？2．指名学生朗读这一部分。...
一、齐读课文，讲读第1、6自然段。1．齐读课文。2．提问：（1）颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。颐和园景色优美；颐和园很大...
教学目标1．知识技能：①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。③有感情地朗读课...
一、交流各自所读的童话将各自搜集到的自已喜欢的童话，互相交流，然后小组结合商量以自已的形式汇报展示。挑个别小组在全班展示交流。二、改童话。其实,我...
教学目标：1.读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2.理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3.体会作者表达的浓浓思乡...
学习目标①认识“晋”“冀”等8个生字；正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。②了解雨来为掩护革命干部和...