第二课时：T：你认为哪些地方表现了刘备的“诚心诚意”？S：诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉……T：你这是请他出...
《最佳路径》第一课时教学实录之一★★★★★导入。课始，孩子读题，生看老师板书课题。此乃鞭笞孩子们不要在心猿意马了！齐读一遍课题后我们开始了一起学习的旅程...
教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物...
江南春杜 牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。[注释]1. 啼：叫。2. 山郭：*山的城墙。3. 酒旗：酒店门前高挂...
一、揭示课题１、导入：孩子们，想在大擂台上一展身手吗？今天有请男生女生来个知识大比拼好吗？做好准备，请听题“你知道春天有哪些景象？由女孩开始。”（...
今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文《三顾茅庐》，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完...
课前，让学生自行预习第20课，并发表感言，记在书上。第一课时师：今天，我们来学一学第二十课，题目是？生：三顾茅庐师：（板书课题）用3分钟时间大声朗读一边单元训练...
有效的课前、课后参与，不仅可以拓宽学生的思路，为培养学生多种能力开阔空间，而且，还可以使教学内容与生活更接近，令其鲜活、充满吸引力，从而使学生更加爱学语文。在《语...
——仿生学的诞生不要以为“狗改不了吃屎”，就认为狗不辨香臭。其实狗鼻子相当灵敏，能嗅出200万种不同浓度的气味。腹蛇和响尾蛇能感受到0．001℃...
一、看拼音，写词语。tuī jiàn zhǔn xǔ cí zhí yī wài shèn zhòng jié tǐ ān wēi hé shì...
4.古诗两首一、 用楷体将两首古诗工整地抄录在下面方格中。二、品味诗句，填空1.《江南春》是 朝作者 的诗作。诗的前两句抓住了 、 、 、 、 、 、 等七...
一、导入1.同学们，我们继续学习齐读课题2.第一朵杏花和杏花有什么不同吗？（1）学生说：杏花开得最早的那一朵（2）这篇课文就是竺可桢爷爷观察第一朵杏花的事情...
一．教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、说说第三、四、五各自然段的主要内容。...
教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...
一、导入1、今天我们继续学习（指读课题，学生齐读）：沙漠中的绿洲。2、上节课我们初读课文，你们都学得非常认真，今天老师带来了礼物，奖励你们看一组图片，想看吗？（课件）...
《人类的“老师”》教学设计之二[教学要求]1．指导学生朗诵课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。2．引导...
课题； 《古诗二首》授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习...
课题：《我们的手》授课时数：1课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、知识与技能（1）认识并会写本课...
课题； 《七子之歌》授课时数：1课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、通过反复诵...
读了多遍《三顾茅庐》，问自己：编者把古典名著中的精彩章节纳入教材的目的是什么？课文有承担着哪些教学目标？课文与原作品之间有哪些异同，各自的价值分别是什么？我们应该如何搭...
[设计理念]《渴望读书的“大眼睛”》是一篇夹叙夹议的说明文，语言平实中蕴涵着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当时...
又是一年清明时——《永远的白衣战士》教学后记时间如流水般匆匆，转瞬即逝。岁月的车辙给历史留下了深深的痕迹，生命中有些经历过的事情也永远的留在了回...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、激发学生结合课文...
教学片段：一、板书课题，谈话导入。师：谁能用一二句话说说你心中燕子的形象？生1：燕子有着乌黑的毛。生2：燕子腹部的毛是白色的。生3：燕子喜欢把窝垒在...
关于《祁黄羊》的教学，因为自我感觉过去在教学这一课时思考到许多东西，今天再读此文，没有产生新的想法，现在把我发表在2003年3月19日《中国教师报》上的这篇文章转过来。...
去年公开课讲了《花之咏》，课后经过大家的评议，自我感觉不是太好。 特别是同学科的 一位老师告诉我 作者是位盲人时，我觉得无地自容，好像自己精心备了几天的课被全盘否定。...
教学目标：1、通过大眼睛女孩儿的眼神，结合课前收集的资料，感受贫困地区的孩子对学生的渴望，对求知的渴望。2、练习复述课文。3、朗读训练，在朗读中理解与感悟...
教学目标：1、能有感情地朗读课文3-7节。2、了解课文主要内容，重点感受瀑布今昔的反差，了解瀑布消失的原因。3、引导学生感受大瀑布的悲剧，通过入景入情的读...
教学目标：1、自读古诗，感受诗歌的节奏美和音乐美。2、在自读、理解的基础上，学生体会诗歌表达的情感。3、调动学生学习古诗的兴趣，激发学生阅读古诗、热爱传...