教学重点：1．学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感...
1、教学内容：《西沙渔人》第二、三节2、教学目标：（1）通过朗读，了解剽悍的西沙渔人捕鲨鱼的紧张激烈。（2）通过朗读句子，了解钓钩的特点。（3）积累语言，整合...
一九七二年，新加坡国家旅游局给李光耀总理呈上一份报告，为缺乏旅游资源大叹苦经。报告中说：我们不像埃及有金字塔，中国有长城，日本有富士山，美国有夏威夷；我们除了一年四季直射...
【第二课时】：第一部分师：刚才这位同学发现了阿玲很美，他读了阿玲的穿着打扮和她的笑容。大家打开书，再看看这一段。这一段他读了，读得还不够太美。你们再把这段练习一...
飞机为什么能飞？尽管有各个部件的配合，但是最主要的是飞机有一对采用特殊剖面形状的机翼。翼剖面又称翼型。典型的翼型上凸下平，人们通常称流线型。根据流体的连续性...
第一课时第一部分师：今天我们要讲哪一课？生：《月光曲》。师：《月光曲》的“曲”是什么意思？生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。...
目标：能认真听一位同学的自我介绍，说出他从哪几方面做了自我介绍。能有条理地介绍自己。过程：一、明确学习要求。二、指导听别人的介绍。1、先介...
教学要求：1 、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学准...
一、复习导入１、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。２、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？３、结合学生的回答，板书：平静&ra...
在家养动物中，猫最讲卫生。我们可以看到猫每天要用爪子洗脸；并且，每次都在固定的地方大小便，便后，都要用爪将粪便盖上。猫喜欢清洁的习惯是人们愿意养猫的一个重要原因...
金庸先生的一部《射雕英雄传》，因其同名改编影视作品的精典而烩炙人口，而其中长春子邱处机也为广大《射雕》迷所熟悉。可是要说到历史上真实的“全真七子”，知道...
教学预设目标：1． 学会本课的十个生字，能读准多音字“扎、落”；理解8个新词语的意思；能写出“埋伏、顺从”的近义词，能把不完整的句子补充完整；2...
一、《丰碑》一课，不少教师都把它作为一篇“写人”的文章来讲，把军需处长作为文章要表现的主要对象。本教例教师对此有自己的认识；这篇课文是“写事”...
师：好。今天同学们情绪都很好，孙老师就两节课连着一起上了。今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物。一个是谁？生（齐答）：林冲。师板书：（ ）的林冲 我这里黑板上...
师：课文主要通过哪几个典型事例突出詹天佑的杰出才能和爱国之情？（学生充分读书后回答）生：主要通过“勘测线路、开凿隧道、设计线路”三个典型事例。...
预设目标：1．感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力，为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词，正确认读多音字"佛"，朗读、背诵，积...
教学要求：⑴学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。⑵读懂每一自然段，概括自然段意思。⑶认真阅读课文，赏析...
教学目标：1、 会正确地拼读课文中注音的字，能查字典或联系上下文理解不明白的词语的。2、 能在诗中划出具体表现“我和太阳比赛早起”的词句，能说出第...
在数目的横列中，一个数字占有一个位置，即数位。常用的数位顺序有：整数部分——千亿位、百亿位、十亿位、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、干位、百位...
最近正在为一堂品德与生活课忙碌。教学内容是第二单元的一个训练，《可爱的我，可爱的你》其中的一个目标是在让学生在交流活动中善于发现自己的特点，学会欣赏他人的优点，更好...
我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？其实这是太阳光在变戏法...
【情景说明】《金色的脚印》（人教版第10册）这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事：小男孩正太郎的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒...
【教学要求】1.正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。3.学习...
芝诺（约前490—约前436）是巴门尼德的弟子，古希腊哲学家，埃利亚派的主要代表之一。因“芝诺悖论”在哲学史上享有不朽的声誉。有个学生曾问芝诺：“...
一、复习１、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？航天飞机有什么作用呢？２、听写航天飞机样子的句子。写完后要求学生翻开书检查改正。二、出示学...
近日屡见众多相声听友发贴询问“噫”声叫好的来历，才得知原来这一习惯已经深入人心。且在聆听天桥乐演出录音时，经常听到现场观众以此调动气氛，抒发感情，郭德纲在...
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解...
[案例描述]：（学完课文第三段后）师：学到这儿，你们还有没有什么不明白的地方吗？生：既然爱因斯坦是一位最伟大的人，为什么他会头发蓬乱、衣衫不整呢？（学生们思考...
第一课时一、 预设教学目标：1、 学习本课生字新词；2、 正确、有感情地朗读课文，读懂文中介绍的各种灯的语言，了解它们的作用；3、 初步掌握儿童科普文章...
一、以文引诗、营造气氛。师：同学们，春回大地，春意盎然！在这春光明媚的日子里，盛老师常常想起我学生时代，学过的一篇著名作家朱自清爷爷写的文章，叫《春》，写得非常美...