情蕴意 理于思——《宋庆龄故居的樟树》课例分析《宋庆龄故居的樟树》是一篇写物喻人的文章，文章表面是赞美樟树蓬勃生机和具有永久拒虫香气的高贵气质，实...
教学目的：通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发学生学习的兴趣。自读课文：读准生字，理解词语。了解课...
21、宋庆龄故居的樟树一、教学目标1、列在首位的是情感价值目标。通过阅读，理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬与怀念...
四年级下册语文笔记整理第一单元语记 班级 姓名一．填空：1． 本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。2． 《走，我们去植树》是一首诗歌，全...
14 我不是最弱小的教学要求1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。...
说教材：《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇含义深刻、震撼人心的优美散文。课文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭...
教学目标1、练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。2、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同...
名师点睛本课选取的古诗都是写我们小朋友的，都很有情趣。《池上》描写一个小孩独自撑着小船去采莲蓬的情景，回来时小船把浮萍分开，船后留下一道行船的痕迹。《小儿垂...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营...
本文状物怀人，托物言志，构思巧妙，写法别致。文章的主体内容是对樟树的描写，分别写樟树的外形特征和可贵之处。而在文章的开头和结尾，则从不同的角度点明并强调了樟树所生长的...
教学要求:1能正确、流利、有感情的朗读课文。２学习本课９个生字，两条绿线内的１个生字只识不写。结合具体语境理解由生字组成的词语。学会用“疏忽倍感亲切&rd...
一、看拼音写词语tao yan fan lan cheng zai pin ji hun huang chong kuashu guan chong shua tu rang ca qu yao shangxiong meng ku zhi bai ye luan...
教学目标：教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1．理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布...
教学目标：1、 认识4个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的深妙。4、 理解作者对生命的感悟，树立...
教学目标1．运用"一边读，一边想"的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。2．学习本课生字...
教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。3. 对学生进行增强环保意识的教育。教学过...
近义词归类一、近义词归类疲倦——疲劳消失——消逝葱茏——葱郁平静——宁静...
《宋庆龄故居的樟树》是一篇写物喻人的文章，文章表面是赞美樟树蓬勃生机和具有永久拒虫香气的高贵气质，实则赞美樟树主人宋庆龄具有让敌人畏惧的正义之气和不凡的高贵气质...
20、云雀的心愿（第二课时）教学目标：1、学习课文第2—13自然段，理解：森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练：a根据说话的语气朗读b抓住重点字词的体会进...
教学要求：整体感知课文，理解课文内容。知道文章不仅要条理清楚，还要有详有略，突出重点。知道千万不要做蠢事，因为“愚蠢是要受报复的”。自读...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。学会本课生字、词语。通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，...
教学目标：1．学习本首古诗中的5个生字；2．背诵古诗，能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句描写的景象；教学重点：朗读古诗，理解诗句意思。教学过程：一、引入...
一、教材依据义务教育课程标准实验教科书语文四年级（下册）15鸟语。二、设计思想语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，语文教学应重视语文...
教学内容：第二至八自然段。教学设计：一．同学们，今天我们继续来学习一篇跟瀑布有关的文章，课前老师布置大家搜集描写瀑布的古诗，谁来把你找到的告诉大家？现在我...
一、听写词语单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜二、精读课文1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分...
教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解镜泊湖奇观奇...
23.黄河的主人第一课时教学要求：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。...
教学内容：重点理解文章4～7自然段，充分感知课文内容，了解人物精神，学习人物品质。教学目标：1、有感情地朗读课文。2、精读课文，品读语句，体会人物临危不惧，身先士卒，舍己...
教学内容：《永远的白衣战士》教学设计(第二课时)教学要求：1、精读课文，重点学习课文3—7自然段。2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着&ldquo...
教学目标：1． 能仔细观察图画内容按事情发展顺序写几段话，在表达上注意语句通顺，意思连贯。2． 能大胆想像画面外的人物动作、语言、心理活动使意思表达更合理更连贯...