《练习7》教学反思（一）由学生熟悉的中国传统棋类运动项目——象棋引入语文的学习。在理解的基础上让学生用上其中的词语造句，并在语言环境中进一步体会，还可...
一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生40人，其中女生15人，男生25人。大部分学生能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较...
教学目标:将象棋和语文融为一体,提高学生语文学习能力.学会八个成语和《古今贤文》,弄懂意思,积累语言.正确,美观地书写钢笔字.培养学生运用口语与...
一、说教材﹙一﹚ 教学内容：苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小...
一个关于森林的童话——《云雀的心愿》教后有人说，童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，说给（写给）儿童听的（看的）一种富于幻想的故事。如我们所...
教学目标：1、 能正确地拼读注音的生字；理解新词在课文中的意思。2、 能正确地朗读课文。3、 能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解迅...
一、说教材教材分析：《第一次抱母亲》是苏教版小学语文第八册第三单元中的一篇课文。这是一篇情感型课文。文章记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱...
教学要求：了解两首古诗的诗句的意思。了解诗的作者的相关知识。理解诗句所蕴含的道理。《江南春》作者唐代诗人杜牧。释题：江南春，顾名思义，描写...
一、教材分析：《写一份植物的研究报告》教材包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提...
[教育背景]俗话说：欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一、二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生...
教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文.2,通过朗读课文,充分感受黄河的汹涌的气势.3,使学生在感受黄河汹涌的同时,初步感受漂流黄河的惊险.教学...
4月17日,中年段的青年教师的课堂教学竞赛拉下了帷幕.7节同样的课,精彩纷呈,各有千秋。一、换一扇窗，风景会更精彩一节课上得成功与否，关键是教者对教材的理解和...
一、聊天 激趣导入1、同学们，上节课我们学习了《沙漠中的绿洲》这一课,课文读熟了没有？2、生谈谈自己读书的感受。3、读熟了，你是怎么知道自己对课文已经读...
《黄河的主人》是一篇散文，赞扬了黄河上羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。《教学活动》：教学伊始...
教学要求：1、 重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、 继续学习抓重点词句理解自然段的主要内...
多角度 有创意阅读的评价 ——《小儿垂钓》课堂实录 片断及感悟教学片段：师：通过你多次朗读、感悟，你认为诗中的小孩子是怎样一个人？生A：我认为...
★ 一、教材分析：《写一次体验活动》可分三个部分。第一个部分是对教材中例文的简单介绍，说明了这篇习作讲述的是一位小作者参加了一次体验活动的经历与感受。第二个...
教课教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、感悟课文，感受蚂蚁与羚羊团结合作、勇于献身的精神。3、学习感悟文章的方法——&ldquo...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、&...
学习目标：1．学习课文1-10自然段,通过正确、流利地分角色朗读，知道造成沙漠和洪水凶猛的原因。2．体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。教学过程：一、...
今天有幸聆听了四年级两位老师的同体异构课—《宋庆龄故居的樟树》。两位老师没有用华丽的语言来渲染的课堂，而是那一系列的巧妙的课堂设计，既让学生开拓了视野又让...
教学目标:1,通过自学,学会本课8个生字及新词,认读4个字.2,通过多种形式的读,了解课文所讲的故事,抓住重点段落品词析句,感受天鹅团结,勇敢的精神.并能说出感...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中积累语言、感悟语言，从而创造语言。3、读中体验，认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境，爱护地...
组织教学：１、师生谈话。２、出示荷花池，你看到了什么？引出相关的诗句。３、出示莲蓬。……继续欣赏。花……引出相关的诗句。“小...
一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写"忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若"等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间...
《鸟语》第一课时教案一、 揭示课题，导入新课1、 齐读课题。2、 读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？）二...
天鹅的故事一、教学目标1、理解天鹅破冰的过程，斯杰潘老人“悄悄离开”和“再也没动过”猎枪的原因。2、学习抓住重点词语提问，并根...
一、多音字组词。è （ ） jì（ ） piāo（ ）恶 系 漂wù （ ） xì（ ） piào（ ）二、比一比，再组词。...
20 云雀的心愿 说课稿一、说教材1、教材简析《云雀的心愿》是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说...
教学要求：阅读课文，整体感知，了解大意。理解课文内容，掌握阅读方法。学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。自读课文，了解大意。...