【学习目标】１、学会本课１５个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、...
教学要求：1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积...
教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。《卜算...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事。激发学生对大自然奥秘的向往...
教学目标：1、学会本课的9个生字，理解14个新词语的意思。2、会按照课文后面的思考题边读边想，理解课文内容；能借助课文的重点词句讲述爆竹的传说。3、通过讨...
教学要求：学会本课生字、词语。会用推测、不足为奇造句。能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。学习给课文分段，概括段落大意。第一课时导...
【设计理念】喜爱幻想是低年级孩子共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。引发学生...
《数学课程标准》提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有战性的，这些内容更有利于学生主动地观察、试验、猜测、验证推理与交流等数学活动。”...
星期五和数字13都代表着坏运气，两个不幸的个体最后结合成超级不幸的一天。所以，五月十三日又恰逢星期五就叫“黑色星期五”。1970年4月11日阿波罗13号航天...
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段...
教学预设目标：1． 学会本课的十个生字，能读准多音字“扎、落”；理解8个新词语的意思；能写出“埋伏、顺从”的近义词，能把不完整的句子补充完整；2...
三十六计里的第二十六计 扮猪吃虎 装傻佯懵，司马懿诈病赚曹爽。扮猪吃虎，蔡松坡戏瞒袁世凯。 世上有两种人，一是扮虎吃猪，一是扮猪吃虎。扮虎吃猪的，其本身才...
世界第一套蛇邮票是墨西哥于１８６４年夏天发行的，一共３枚，套蓝的图案是蟒蛇，套红的图案是眼镜蛇，套绿的图案是墨西哥水蛇。世界第一枚鼠邮票是列支敦士登于１９４７年１０月１５日发行的，彩...
师：刚才同学们通过阅读，已经知道文章是将花生、桃子、石榴、苹果作对比来告诉我们做人的道理的。那么，你长大了准备做像花生一样的人，还是准备做像桃子、石榴、苹果那样的人...
教学目标：1．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能读出不同人物的不同语气。2．知道武士百步穿杨和卖油翁滴油不沾的本领都源于熟能生巧，明白任何一...
《神笔马良》一文在师生的对话与朗读体验中接近尾声，课文最后说“马良又回到村里，给穷人画画”。学生的思维到此好象停止了，但“马良到底给穷人们画了些什...
预设目标：1．感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力，为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词，正确认读多音字"佛"，朗读、背诵，积...
小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们：人都有长处不口短处，要看到别人...
教学目标：知识：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。能力：①用校...
教学内容：学习课文，理解课文内容。教学要求：1、学习课文，理解课文内容，了解升旗仪式的过程，理解“我”的所想所感，体会“我”爱祖国、爱国旗的...
教学目标：1、深入体会乡村生活的美好，及作者对乡村生活的热爱之情。2、学习作者通过描写最普通的景物来抒发情感的表达方式。3、有感情地朗读课文，背诵自己...
教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难...
一、教学目标1．会按一定顺序观察图上的景物。2．会按一定顺序把图上的景物有条理地写下来。3．感受祖国建设的成就，人民生活水平的提高。二、教学重、难...
教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：一、教学...
一、教学要求1、学习本课生字新词，理解“哺育”、“报酬”、“陶冶”、“晨光熹微”、“络绎不绝”等词语。能...
教学目标1．学会本课的15个生字，读准多音字“哄”；能正确读写并理解28个新词语；知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。2．会用“仿佛”造句。...
预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新...
学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、...
教学目标（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。（二）学习生字，理解词语的意思。（三）练习归纳段意。（四）分角色朗读课文...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿...