教学目标：1． 通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2． 理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学...
教学目标：1、体会文中描述的景象，感受语言美。2、学习渡河少年那种执着向上、永不退缩、勇敢自信的精神。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学...
人教版六年制第九册《威尼斯的小艇》的第二自然段是这样的：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿...
俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”其实在动物王国里，除了鸟类之外，还有许多会飞的动物。它们虽然没有鸟类那样令人羡慕的翅膀，但“飞行”起来毫不逊色...
同学们，审题是我们写作文的第一步。要想写好作文，首先就要在下笔前对题目的含义和要求进行仔细的审视、分析和研究。由此确定习作的中心思想、写作范围、写作素材和写作方...
教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从...
人教版五年制小语第八册第1课《燕子》中描写燕子为：“剪刀似的分叉的尾巴……”句中的“叉”注间为chà，而《现代汉语字典》中找...
一、中华民族需要这个冠军容国团厮杀了26个回合，擒熊掐虎，一连斩下六名大将，最后取得了与匈牙利选手西多争夺世界冠军－－“圣·勃莱德”杯的资格。这...
随着响彻云霄的国歌声，礼炮轰鸣，毛泽东庄严地按下升旗电钮。新中国第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼前的旗杆上冉冉升起……1．拆下“越南国旗&rdqu...
教学内容：完成训练中的六项内容--摘录笔记、读一读、畅所欲言、初显身手、课文分析、金钥匙教学时间：两课时第一课时教学内容：完成语文天地中的四项内容--...
学习目标1、认识”蔽、搜“等7个生字。会写”掘、抛、倾“等13个字。能正确读写”随遇而安、慎重、骤雨“等词语。2、学生通...
第二课时一、复习导入1、齐读第一段。1、导入：那么九寨沟到底是个怎样美丽的仙境呢？今天让我们跟着导游一起去游览一番。二、学习第三自然段1、...
教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作...
教材分析“语文七色光”是每个主题单元之后的一个独立的语文综合学习活动园地。这一单元主题是“同情弱者”，其内容紧扣单元主题，并设计了四项...
设计理念《语文课程标准》中指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。《语文课程标准》又明确提出：&ld...
教学目标：1、以游戏竞赛形式激发学生认识汉字的积极性和兴趣。2、培养学生自我主动识字，能够从生活中获取信息。3、培养学生的竞争意识，口头表达能力和合作...
第一课时一、故事导入，确定基调。师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人...
教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。教学重难点：弄...
教学目标： 1、学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系。 2、学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。教学重点： 学习方志敏甘于清...
第二课时一、学习第1节。1、自由读。2、你读懂了什么？3、讨论：如果将“没有......只好......”换成“没有......就......”行不...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。3、理解课文内容，懂得鸟是...
第二课时认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文，体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。能力目标：能分角色朗读“打电话”这部分课文。情感目...
学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。3、能积累文中的优美词句。4、体会文章的表达方...
第二课时复述故事，研究问题1、请同学讲一下这个故事。2、引导学生根据课文，就上节课提出的“巨人拆除围墙前的表现和花园里的情境”这个问题，找...
教材简析《提出不同意见》是本单元“能说会写”中的口语交际课。本课的学习提示包括两个部分：第一部分有三层意思，一是提出本次口语交际的话题；二是提出不...
教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习文章中的生字新词。3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。4、初步感受现代诗的意象美和韵...
教学目标：1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了...
【教学理念】力求体现在自由选材、大胆表达的过程中进行有效的习作指导。情贯始终，情知结合，以“知”为出发点，以“知”为落脚点。在“三维...
教学目标：1、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学 问，是一本读不完的大书的道理。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识6个生字。...
教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从...