小学四年级语文教案大全

四年级语文教案最新文章

四年级语文教案——《我们的奇思妙想》习作指导08-21
一、谈话引入：上一节课，同学们大胆畅想了未来世界，那纷纭的奇思，诱人的妙想，无不闪烁着智慧的火花；涌动着理想的涟漪。今天我们就把这美好的幻想写下来。二、...
四年级语文教案——《手上的皮肤》08-21
教学目标：1、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对手的情感。2、学习运用归纳课文主要内容的方法。3、培养学生搜集信息的能力。教学重点：了...
四年级语文教案——中彩那天308-21
教学目标知识技能目标1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；3．通过讨论和想象，提高认识能力...
四年级语文教案——普罗米修斯盗火108-21
【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字新词。3、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联...
四年级语文教案——永远的白衣战士08-21
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、&...
小学四年级语文教案——国旗卫士是如何解决冷暖的？08-21
在酷夏最热时，天安门广场地表的最高气温能达到50多摄氏度，一杯水浇在地上，转眼间就会蒸干；寒冬腊月，西北风刮来，没有任何遮挡的广场简直就是一个冰窖，滴水成冰。可国旗下的哨兵...
四年级语文教案——《永生的眼睛》108-21
第一课时教学目标：1、认识生词6个：栩栩如生、屡次、况且、签字、移植、昔日。学习多音字：给。2、通过多种办法，解决不理解的词、句。3、读课文，感知语言...
四年级语文教案——单元练习三08-21
【教学目的】1、学习读书时作记号，熟悉常用记号的作用和使用方法；2、练习使用这些记号，逐步养成读书做记号的习惯；3、体会读书名言，明确读书意义，激发读书热情...
四年级语文教案——习作七看图写文08-21
一、教学目标：1、图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。2、按“习作要点讲座的提示”，通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图...
四年级语文教案——单元练习2（二）08-21
第二课时写好钢笔字1、审题。（1）指名读题目。（2）通过谈话让学生明确练字的重点。2、指导。（1）出示生字卡片，学生认读“启、戴、氛”...
四年级语文教案——《“番茄太阳”》108-21
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、体会“番茄太...
小学四年级语文教案——水都威尼斯08-21
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉。——《威尼斯的小艇》威尼斯是意大利北部的一座水城，位于亚得里亚海海滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环...
四年级语文教案——池上108-21
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村...
四年级语文教案——小镇的早晨208-21
第二课时一、复习。指名朗读课文二、学习第二自然段1、自由读。思考（1）、这段话是围绕哪句话来写的？用-划出。（2）、写了哪些景物，用○圈出。板书○2...
四年级语文教案——习作5××的自述08-21
教学目标1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。2、采用“某...
四年级语文教案——《特殊的葬礼》108-21
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到环境保护与...
小学四年级语文教案——八年级语文第六单元　复习08-21
一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的用法。2．理解文中出现的多义词、古今异义词、通假字的意思。3．领会句意，把...
小学四年级语文教案——《触摸春天》教学设计B08-21
第一课时谈话导入，揭示课题1.同学们已经度过了十个春天，谁能描述一下你心目中的春天。2.从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供...
教科版四年级语文下册教案语文七色光一08-21
教材说明“语文七色光一”包括形近字和近义词选择两道基础知识的练习题；两道日积月累的题目，一个是词语积累，一个是古诗词的积累；还安排了知识窗和语文实践...
四年级语文教案——田园诗情208-21
第二课时一、抓住重点，品读感悟1、过渡：是呀，碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得的动物、宁静的夜晚......这就是荷兰的田园风光，...
四年级语文教案——《生命的壮歌》208-21
第二课时教学过程：（一）复习学完了“蚁国英雄”这个故事，谁喜欢这个故事？把故事中最令你感动的地方背给大家听。（二）导入1．出示羚羊图：这是什...
小学四年级语文教案——理解求透训练务实 ──《爬山虎的脚》第四自然段的教学与评析(1)08-21
理解求透训练务实 ──《爬山虎的脚》第四自然段的教学与评析教学过程：1．勾画关键词句。通过第三自然段的学习，我们对爬山虎的样子有了初步的了解，而它的脚又是怎...
小学四年级语文教案——《蟋蟀的住宅》第一课时教案08-21
一、激情导入，板书课题1、同学们看今天我给大家带来了一件什么礼物。（幻灯片出示蟋蟀的图片）谁认识这个小家伙？（指名说。学生如果说出“蟋蟀&rdquo...
四年级语文教案——《爬山虎的脚》208-21
第二课时复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下。2、指名“自我介绍&rdquo...
四年级语文教案——江雪08-21
教学过程一、谈雪激趣入课题同学们，你们见过怎样的雪景？你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗？诗人柳宗元就看到了这样的情景。(出示雪景图)二、初读感知，想...
小学四年级语文教案——列夫·托尔斯泰就是你 ──《穷人》读写结合教学及评析08-21
一、激趣入境师：昨天我们学习了《穷人》，你觉得这篇文章写得怎样？生：写得非常感人，成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师：的确，这是一篇世界名著的作品，但由于种...
小学四年级语文教案——《麦哨》教学设计A08-21
学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。...
四年级语文教案——雾凇208-21
第二课时一、导入新课吉林雾凇以其“冬天里的春天”般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起...
四年级语文教案——《白公鹅》08-21
学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方...
小学四年级语文教案——《乡下人家》教学设计B08-21
第一课时看图引题1.出示课文插图，观察并思考：图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。2.今天，通过课文学习，老师将和你们一同走...

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四年级语文教案——习作5××的自述08-21

四年级语文教案——《特殊的葬礼》108-21

小学四年级语文教案——八年级语文第六单元　复习08-21

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教科版四年级语文下册教案语文七色光一08-21

四年级语文教案——田园诗情208-21

四年级语文教案——《生命的壮歌》208-21

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小学四年级语文教案——《蟋蟀的住宅》第一课时教案08-21

四年级语文教案——《爬山虎的脚》208-21

四年级语文教案——江雪08-21

小学四年级语文教案——列夫·托尔斯泰就是你 ──《穷人》读写结合教学及评析08-21

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四年级语文教案——雾凇208-21

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四年级语文教案——《手上的皮肤》08-21

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