依据“双线”定教路，多向“对话”悟学法——《跳水》教学设计设计理念：本文的教学着眼于学生阅读能力的发展，通过抓住课文...
我们盼望已久的星期五终于到了，因为今天我们要上成语表演课。上课了，李老师说：“你们按照分组，为自己队取个好听的名字吧。”我们队取名“奥特队&rdquo...
教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、整体感知课文内容，理清文章的条理，读好句子，理解个别词语的意思。3、有感情地朗读课文。教学重点：学习并掌...
1.本文是略读课文，应充分放手让学生自读自悟。可以通过课文前面的提示语，让学生明确阅读要求。然后组织学生在自主读书，有所感悟的基础上讨论交流。2.本课教学的重点...
学习目标1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧...
[设计理念]：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、合作、探究的教学理念，让学生喜欢读...
昨天，爸爸说我们要到西山去游玩，我真得太高兴了，晚上连睡觉都睡不着了，真想明天快点到。今天一大早，我们一家人就起床了，刚到六点钟就出发了。大约过了几个小时便到了太...
【教学目标】1．识记本课生字。2．了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。3．学会搜集资料，整理资料。4．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身...
【设计思路】古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。１、示范读、激趣。２、品味读、悟情。３、想象读、入境。【学习目标】初步...
教学要求：⑴学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。⑵读懂每一自然段，概括自然段意思。⑶认真阅读课文，赏析...
教学要求：1、重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容...
自主学习是素质教育的灵魂，发展潜能的桥梁，也是当代教育改革的重要方面。小学语文课堂教学是促进学生自主学习，培养学习能力有效阵地。教师应想方设法促进学生自主学习，才能...
一、激趣导题1.出示课文插图（或多媒体课件），指导看图。（1）通过看图，你知道这图上画的是什么地方的景色？（2）从图上，你都看到了哪些景物？整体给你什么感觉？2.导入...
师：对于古希腊神话故事中的诸神，我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留...
学习目标①认识本课6个生字学写14个生字。②能正确、流利、有感情地朗读课文。③从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感...
【教学目的要求】1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。2.理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗...
【设计理念】１、本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。２、通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀...
一. 教材分析这篇课文语言优美，适宜于学生朗读和背诵。课文描绘了一幅鸬鹚捕鱼图：在幽静的环境里，渔人指挥鸬鹚在湖面捕鱼。课文按事情发展顺序分为3段。第1自然...
《独坐敬亭山》是一首有关山的小诗，是一首五言绝句，体会一下，李白是怎样与山融为一体，或者是在自然界中寻找知音与伴侣的。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬...
《桂林山水》是义务教育课程标准实验教科书语文第八册教材中第一组的一篇课文，课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。我基于对课文...
〖取长补短实现双赢〗新课程改革已进入第四个年头，我区虽不是最早的课改实验区，但已有５所学校的部分实验教师率先使用了新课标实验教材，目前已经到了四年级...
师：作者在第2自然段中写了哪些景物？给你留下什么样的印象？生：雪峰，雪水和雪水汇成的溪水。读了这段话我仿佛见到了寂静的天山，又是充满生机的天山。生：我仿佛走进了...
本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方...
【教学目标】１、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。２、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。３、背诵这三首古诗词，默写前两首。４、诵读中体会作者...
教学目标基础性目标1、 学会本课的生字。2、 理解本课的重点词语。3、 学会写摘录笔记。发展性目标1、 知道虽各有优点，但都还要不断学习...
第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，...
学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。...
教学设想：这是一篇民间故事，语言通俗、夸张，情节曲折、生动，很受学生们欢迎。因为容易理解，所以教师不必多讲，可让充分发挥学生的能动性，以课本剧的形式通过学生的表演来...
1.课前教师可作些调查，学生有没有见过溶洞，对溶洞有些什么了解等。2.课始，让去过溶洞的学生说说自己的见闻，师生之间相互补充，与此同时借机教学“石钟乳”&ld...
教学目标：1、读通课文，读准字音，能独立完成识字、写字任务。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物...