教学内容:九年义务教育苏教版小学数学第八册第117-118页的内容以及练习＝十四中相应的练习。教学目标:1.使学生理解什么是小数的性质，学会运用小数的性质把...
教学内容:九年义务教育五年制小学数学第八册l34页例2、例3.教学目的:1.使学生掌握分数与除法的关系,并进行简单的应用。2.培养学生动手操作的能力和抽象、概...
教学内容：课本第21页练习五的第9-13题。教学目的：通过练习使学生进一步理解简单的三步应用题的数量关系，掌握解题的方法；培养学生的分析、推理和灵活解答应用题的能力...
教学目标1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两...
教学内容：课本第14页例3，练习四第1-3题。教学目标：使学生熟练掌握数量关系及解题思路，会解答简单的两、三步计算的应用题。提高学生分析、推理能力。教...
教学目标1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两...
教学内容：教材第109—110页线段、射线和直线的认识，角 认识和第111上的“练一练”，练习二十二第1—4题。教学要求：1，使学生进一步认识线段，认...
教学内容：教科书第69页求未知数 ，完成第69页“做一做”中的题目和练习十五的第7一12题。”教学目的：使学生理解并掌握应用乘；除法各部分间的关系求未知...
教学目标1．认识直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，会用尺子画角．2．通过教学提高学生的观察能力、动手操作能力，发...
教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第7—12题。教学目的：1．使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算...
教学目标1．理解乘数是整百数的口算乘法的算理，掌握口算方法，正确口算乘数是整百数的乘法．2．提高学生的计算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力．3．培养学生...
教学目标：１．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用．２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力．...
教学目标1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化．2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应...
教学目标1．使学生在原有知识的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．2．使学生理解和掌握乘法交换律，并能运用它进行验算．3．借助视察、比较、综合...
教学内容：教材第116页练习二十二第8一12题。教学要求：使学生进一步掌握量角的方法，能正确、熟练地度量不同方位的角的度数。教具学具准备：投影仪，量角器。教...
教学内容：教材第118～119页垂线，“练一练”和练习二十三第1—6题。教学要求：1．使学生认识垂线，会用三角尺画已知直线的垂线。2．使学生知道直线外...
教学目的：1．使学生学会根据数级正确地写千亿以内的数，会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。2．培养学生的迁移类推能力。学具准备：学生每人准备...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第八册自73页至74页"除法的意义"。教学目的:1.使学生理解除法运算的意义,理解除法是乘法9逆运算,认识1、0在除法中的特...
教学目标1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力．...
教学目的：1．掌握解答应用题的一般步骤，能凭借线段图分析数量关系，弄清三步计算应用题的知识结构，并能列综合算式进行解答。2．培养学生初步的搜集信息、选择信息、利...
教学目标1．使学生理解乘法分配律的意义．2．掌握乘法分配律的应用．3．通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力．教学重点乘法分配律的意义...
教学目标1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2．培养学生...
教学内容：教材第54页加、减法算式中各部分之间的关系和“练一练”，练习十一第3～8题。教学要求：1．使学生进一步理解加、减法算式中各部分之间的关系...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第80、81页，练习十四第1、2、3题。教学目标：1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特...
教学内容：教材第60页练习十二第8～12题。教学要求：1．使学生进一步掌握列含有未知数工的等式解答加、减法简单应用题的思路和方法，以及解题的步骤，能正确地列出含有未...
教学内容：教材第48、49页的例1和例2，练习十一的第1、2题。教学要求：1、使学生在已有加法知识的基础上，理解并概括加法的意义和加法交换律，能从感性认识上升到理性...
教学目标1．通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法．2．培养学生观察、分析、推理能力．教学重点一个数加...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第78～79页。教学目标1. 使学生知道素数与合数的意义，会判断一个数是素数还是合数，会将自然...
教学目标1．理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路．2．能分步解答较容易的三步计算应用题．3．继续培养学生类推、分析、比较能力．教学重点理解应...
教学内容：教材第26—27页例2、“想一想”和“练一练”，练习六第5～9题。教学要求：使学生进一步认识三步计算应用题的数量关系，学会解答有...