教学目的：●使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。●使学生学会研究问题的方法。●培养学生合作探究与反思的能力。教学重点：掌握小数点...
教学内容：课本第18-19页例5，练习五的第1-2题。教学目标：使学生学会分析解答有关倍数的三步应用题。使学生进一步学会用线段图表示已知条件和问题。提...
教学要求：1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法，能够正确地、比较熟练地计算四则混合式题。2、使学生能够用综合算式解答三步计算的...
教学目标1．使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系．2．使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念．教学重点...
小数四则混合运算教学目的：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教...
教学目标:1、引导学生探究“三条线段是否一定能围成一个三角形”，知道当“较短两条线段的和小于或等于第三条线段”时，这三条线段不能围成一个...
教学目标1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数．2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单...
教学目标：1、在学生理解速度、时间、路程三量之间关系的基础上，初步学习相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，并理解三量的含义。2、进一步培养学生的分...
教学目标1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2．培养学生...
教学内容：教材第57页例3和“练一练”，练习十二第1～4题。教学要求：使学生初步学会用列含有未知数j的等式解答加、减法一步计算应用题的方法，初步认识这样的解...
教学内容教材第2页的例2，第3页的小数乘法法则和“做一做”，练习一的第5—9题。素质教育目标（一）知识教学点1.使学生理解一个数乘...
教学目标1．使学生掌握除法估算的方法，会进行两位数的除法估算．2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．3．培养...
教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。素质教育目标(一)知识教学点1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构．2．通过分析相遇问题的数...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到...
教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。教学目的：1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。2．应用加...
教学内容：教科书第105页的例1，完成第106页上半页的“做一做”，练习二十四的第1~3题教学目的：使学生初步学会根据要求用“四舍五入”法...
课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五...
教学内容：课本第77~78页教学目标：1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、在学生实际操作，抽象概括，得出一般...
教学内容：教材第52～53页例l、例2和“练一练”，练习十一第1、2题。教学要求：1．使学生通过对具体运算的分析、综合，进一步理解加法和减法的意义...
素质教育目标(一)知识教学点1．理解一个数连续乘以两个一位数，改成乘以这两个一位数的积的算理．2．理解一个数乘以一个两位数转化为一个数连续乘以两个一位数...
一、复习准备。1、出示平行四边形图。2、提问：这是什么图形？知道底和高会求面积吗？如果剪去这个平行四边形的一角，剩下的会得到什么图形呢？哪个图形的面积你会直接...
教学目标1．使学生理解并掌握乘法结合律．2．应用乘法交换律和结合律进行简算．教学重点理解乘法的结合律的意义及运用．教学难点乘法结合律的运用...
教学内容：教材第73～74页例1、例2及“练一练”，练习十五第l、2题。教学要求：1．使学生通过对具体运算的分析、综合，进一步理解乘法和除法的意义及相互间的...
教学内容：教材第58页例4和“练一练”，练习十二第5—7题。教学要求：使学生初步学会列含有未知数z的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方...
教学目标1．使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念．2．掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法．3．掌握复名数改写成...
教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书/小学数学/四年级下册/数学广角/植树问题教学目标：1．经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之...
教学内容：教材第31、32页例3、“想一想”和“练一练”，练习七第l～5题。教学要求：使学生进一步理解两步计算应用题与三步计算应用题的联系，认...
教学目标1．能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法．2．培养学生推理能力．教学重点掌握口算方法．教学难点培养学生计算的...
教学目标：1、使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用．2、使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算．3、培养学生观察、比较、概括推理的能力．教学...