教学目的1．使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解．2．能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数 ．3．培养学生应用知识解决数学问题的能力，...
教学内容：教材第20页例5和“练一练”，练习五第1～3题。教学要求：使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确...
教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、帮助学生初步建立年、月、...
教学目标：（一）使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。（二）培养学生实际操作和观察比较能力。教学重点和难点：...
教材分析除法是与乘法相反的运算．在前三年半学生经过大量的整数除法计算和应用题的练习，对除法的意义已有了一定的感性认识，这里在已学的基础上对除法的意义及乘、除...
教学目的：通过综合练习使学生进一步熟悉过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行简便计算。教学过程：一、复习把下面相等的式子用线连起来，并说明符合什么...
1.填空题.（每题1分，共5分）（1）5.7＋9.8＝5.7＋10（ ）0.2（2）63.8－10.3＝63.8－10（ ）0.3（3）比 3.92多 0.4的数是（ ）.（4）比4.93少1.5的数是（ ）.（5）（ ）的一半是6.3.2.判断题.（对的...
教学目标1．使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数．2．认识直角、平角、钝角、锐角和周角．3．提高学生动手操作能力．教学重点建立各种角的概念．教学...
教学目标1．使学生掌握亿级的数的大小比较方法．2．会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数．3．建立自然数的概念．4．培养学生比较、分析的思维方法...
教学目的：●使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。●培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。...
教学内容：教材第17页例3、例4和“练一练”，练习四第1～4题。教学要求：1．使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的运算顺...
教学内容：P122~123变化规律、例1、例2及相关练习。教学要求：1、使学生理解、掌握小数点移动引起小数大小变化规律知道应用这个规律可以把一个数扩大或缩小10倍...
教学目标1．使学生初步学会使用简单的测量工具测定直线和沿直线测量指定的距离．了解步测和目测的方法．2．培养学生动手实践的能力和与他人合作的能力．3．使学生认...
教学目标1．使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解．2．会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数 ．3．培养学生的归纳推理能力和认真检验...
教学内容：教材第78页例3和“练一练”，练习十六第1—4教学要求：使学生学会列含有未知数j的等式解答乘、除法一步计算应用题的方法，进一步掌握列含...
教学目标1．使学生理解较容易的三步应用题的解题思路，正确解答这类应用题．2．培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力．3．渗透比较、转化的数学思想，使学生感悟...
教学内容：教材第104、105页例2和“练一练”，练习二十第l题。教学要求：1．使学生初步学会把原始数据分段整理的方法。2．使学生进一步学习编制简单统...
教学目标1．了解步测和目测的方法．2．能够进行简单的步测和目测．教学重点用步测测量距离的方法．教学难点步测和目测的准确性．教具学具准备...
教学内容：教材第18～19页练习四第5一11题和思考题。教学要求：使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式...
（一）教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.2.理解除数是两位数的除法的计算法则.3.在总结法则的过程中,培养学生的概...
教学内容：苏教版四年级上册第30页(乘加、乘减混合运算)。教学过程：一、谈话引出情境，呈现知识起点师：你们喜欢购物吗?这是小军在文具店购买学习用品(在与学...
1．判断．（1）8平方分米6平方厘米＝806平方厘米．（ ）（2）不论哪一年，上半年的天数总比下半年少．（ ）（3）比一吨少10千克是900千克．（ ）（4）把2米长的铁丝平均分成4段，每段长50分米．（ ）...
1．判断．（1）8平方分米6平方厘米＝806平方厘米．（ ）（2）不论哪一年，上半年的天数总比下半年少．（ ）（3）比一吨少10千克是900千克．（ ）（4）把2米长的铁丝平均分成4段，每段长50分米．（ ）...
教学目标1．使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系．2．培养学生的空间观念与动手操作能力．教学重点1...
教学目的：使学生进一步掌握乘法交换律和乘法结合律，会应用运算定律进行简便运算。 教具准备：把下面复习运算定律用的复习题写在黑板上教学过程：一、复习所学过的...
教学内容：教材第141～142页期末复习第4～5题。教学要求：1．使学生进一步掌握四则运算算式中各部分之间的关系，能熟练地应用这些关系求未知数x。2．使学生了解适合用...
教学内容：九年义务教育六年制数学第九册（人教版）第58——59页。?教学目标： 1、使学生初步理解相遇问题的意义。2、使学生会分析相遇问题的数量关...
教学目标：（1）使学生认识射线，明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系和区别。（2）使学生理解和掌握角的概念，会用量角器度量角的大小。教学重点和难点：...
教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并...
1.填空题.（每题1分，共5分）（1）5.7＋9.8＝5.7＋10（ ）0.2（2）63.8－10.3＝63.8－10（ ）0.3（3）比 3.92多 0.4的数是（ ）.（4）比4.93少1.5的数是（ ）.（5）（ ）的一半是6.3.2.判断题.（对的...