教学内容：教材107-108页例1、例2及做一做，练习二十五的1-5题．素质教育目标(一)知识教学点1．理解一个数连续乘以两个一位数，改成乘以这两个一位数的积的算理．...
教学目的：●使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。●培养学生的...
全册教材安排?数与代数领域数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安...
回顾本节课，发现有以下几个特点：（一）努力切合学生的认知规律，认识—抽象—实践在设计教学时，整个环节密切联系，首先从现实的课堂情境导入，先让学生对位置有...
教学内容：教材第79—80页练习十六第5—10题。教学要求：1．使学生进一步掌握加、减法和乘、除法的有关知识，并培养学生判断、推理能力。2．使学生进一...
教学目标1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长．2．提高学生综合、概括的能力．3．培养学生良好的学习习惯．教学重点...
教学内容：两三位数除以整十数（商是一位数），教科书第1—2页教学目的：1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探...
教学内容：教材第14页例l、“试一试”和“练一练”，练习三第l～5题。教学要求：1．使学生初步掌握含有两级运算不带括号的混合运算的运算顺...
教学目标1．使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解．2．会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数 ．3．培养学生的归纳推理能力和认真检验...
教学内容：第15页例3教学目标：使学生学会分析应用题的数量关系，理解应用题的解题思路，学会口述自己的思维过程，并学会选择适合自己的解题方法进行解题。教学重点：分...
教学内容：教材第145页期末复习第13—16题。教学要求：使学生进一步认识本册教材里学过的应用题及其结构，加深理解对这些应用题数量关系的理解，认识一些应用题...
整个教学是成功的，具体表现在：学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中，在主动进行探究的过程中，对“÷2”的算法有了具体的认识，并且分析思考出分数除...
教学内容：教材第86—87页练习十七第8—14题和思考题。教学要求：1．使学生初步认识积的变化规律，能说出一个因数相同另一个因数不同时积的大小，培养学生观...
作者:海安县南莫小学 范强教学内容:苏教版数学第八册(修订本)第26页商不变的规律。教学目标:1.使学生理解和掌握商不变的规律。2.培养学生观察、比...
教学目标1．使学生理解较容易的三步应用题的解题思路，正确解答这类应用题．2．培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力．3．渗透比较、转化的数学思想，使学生感悟...
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学教科书第八册第70-72页。设计思路 ：这节课教学倍数和因数的认识，学习找一个自然数的倍数和因数。教材通过用12...
教学内容：教材第68~69页减法的一条运算规律及其应用（例1例2），“练一练”，练习十四第1~3题。教学要求；1、使学生初步认识从一个数里连续减去两个数，等于从...
《解决问题的策略》公开课教案教学内容：教科书第88～89页的例1、例2和“练一练”，练习十六的第1、2题教学目标：1．使学生学会运用“倒过来...
一、教学内容：教科书第80、81页，练习十四第1、2、3题。二、学习目标：1. 知识目标：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底...
【教学内容】教科书第56---58页【教学目标】1．让学生在经历探索加法交换律和加法结合律的过程中，理解并掌握加法交换律和加法结合律，初步感受到应用加法运...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第1～2页。教学目标1. 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的...
教学内容：课本第91-92页练习十九的第4-12题。教学目的：通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。教具准...
背景与导读对于学习来说，人最有价值的财富是一种积极的态度。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革的首要任务之一，是每一个教育工作者面临的课题。教学中，教师要...
教学目标(一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律(二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力。教学重点和难点小数点位...
认识“按比例分配”。师（手里举着十支铅笔）：今天薛鹏程和徐逸帆的预习作业做得真好，我想把这十支铅笔奖给他俩，该怎么分？生甲：每人五支。生乙：把十支...
新教材的实施为农村小学的教学改革打开了一扇窗。在一年的教学实践中，我结合教材运用简易、自然， 有童趣的表演进行课堂教学，形成“一台戏”的课堂教学特色，有效...
单元测试一一、填空题．1．直线上两点间的一段叫（ ），把线段的一端无限延长得到一条（ ）．2．90°的角是（ ）角，180°的角是（ ）角．3．任何一个三角形，至少有（ ）个锐角．二...
教学内容：第八册P98~99例3、例4及练一练，练习二十二相关题目。教学要求：1、使学生学会应用相遇问题的基本数量关系，用列方程的方法解相遇问题中求相遇时间和求另...
教学内容：教材第98页复习第l一6题。教学要求：1．使学生进一步掌握列含有未知数x的等式解答一步计算应用题的步骤和思路，能正确地列含有未知数x的等式解答一步计算...
教学内容 ：教材第120—121页平行线和“练一练”，练习二十 三第7—11题。教学要求：1．使学生认识平行线，能用三角尺和直尺画平行线和检验两条直...