教学内容：教科书第81、82页的例1。教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过...
教学内容：教科书第60页的例3、第61页的例4和例5，完成练习十三的第6—11题。教学目的：使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学...
整体感知第一单元内容分为三节，第一节：混合运算；第二节：应用题；第三节：数据整理和求平均数。混合运算中的三步试题是在第五、六册已学过三步试题的基础上进行教学的...
教学内容：教材98页-99页，例4．例5．例6．99页做一做，练习二十三第1－4题．素质教育目标(一)知识教学点1．初步掌握除法各部分间的关系．2．会应用这些关系进行除法验算...
教学内容：教师出题练习。教学目标：1、巩固除法法则、估算及验算方法。2、培养学生的计算能力。3、使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔...
课题二：加、减法的简便算法教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第7—12题。教学目的：1．使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数...
教学目标：1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律.会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。4、使学生经历引导学生思考...
教学目标：通过复习，使学生进一步理解小数意义，掌握小数的性质和小数点位置移引起小数大小变化的规律，能比较小数的大小和化简小数。教学重、难点：进一步理解...
教材分析本单元内容包括小数的意义和读写法，小数的性质和小数的大小比较，小数点位置移动引起小数大小的变化，小数和复名数的相互改写、求一个小数的近似数和把较大的...
教学内容：教材57页，练习十四1－4题．素质教育目标(一)知识教学点掌握乘数中间有0的乘法的计算方法．(二)能力训练点1．培养学生灵活地运用知识进行乘数...
教学目标：1、会利用计算器计算小数加法。2、从算出的答案中探寻规律，得出后面题目的结果。3、通过改小数的方法，寻找规律比较大小。教学难点：规律的探...
教学内容：人教版九年义务教育小学数学第八册P35内容（实践活动）教学目标：（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识，培养数感；（2）通过...
教学目标1使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2培养学生...
教学目标1．使学生进一步掌握列含有未知数 的等式解答应用题的方法．2．进一步掌握列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤．3．提高学生分析推理能力．教学重...
教学目标1、使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解．2、学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括号．3、掌握文字题的分析方法，提高学生...
教学目标： 1、通过拼一拼、比一比、算一算、推一推，使学生理解并掌握三角形面积计算公式，并能按要求求出三角形的面积。2、培养学生动手、推理的能力。教学重点...
教学目标：认识真分数和假分数，掌握它们的特征．教学重点：理解真分数、假分数的概念和特征．教学难点：理解假分数的两种实际意义．教学过程：教学设想学生...
教学内容：整理和复习（第96页），练习十八的2、3、4，第97---98页1、5、6题。教学目标：1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。2、培养学生总结、...
教学内容：教材127-118页例1、例2：118页的“做一做”．练习二十八1-3题．素质教育目标(一)知识教学点1．初步理解一位小数的含义．2．知道一位小数的...
教学内容：学习平行线，画长方形的方法。（（课文第67页的例3、练习十一的地3、4（2）（3）题。）教学目标：1、用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的...
教学内容六年制小学数学课本第八册第93页例1、例2。教学目标1.理解与掌握小数的性质，并学会应用小数的性质化简小数，或根据需要把小数和整数化成指定小数...
教学目标1．理解小数加减法的意义，并掌握计算法则．2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力．教...
教学内容：教科书第6－7页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。教学目的：1．使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级...
教学内容：教科书第74页第l一4题，练习十七的第1—6题。教学目的：1．使学生进一步掌握多位数的读、写法则。2．使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的...
众所周知,未来的教育，倡导开放式学习，把学习的地点扩展到社会、网络；倡导探索式学习，积极引导学生探索未知领域；倡导合作式学习，通过共享达到共同提高的目的;倡导多学科之间的...
教学目标1．使学生在原有知识的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．2．使学生理解和掌握乘法交换律，并能运用它进行验算．3．借助视察、比较、综合...
教学内容六年制小学数学第八册第23页例3、例4。教学目标1．通过对例3、例4的学习，能掌握除数是三位数笔算除法的算理和商的定位方法。2．会正确计算用整...
一、复习旧知，引出意义。１．让学生看图和实物回答问题。①把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友得到这个苹果的多少？②把一张纸平均分给四位同学，每人分得...
教学内容：教科书第21页例1、“做一做”和练习三P3－5。教学目的：1．理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数...
教学内容六年制小学数学第八册第25页例7。教学目标通过例7的学习，学会除数“五人”后，用接近整百数试商，出现初商过小，通过进行调商，并能正确地进...