教学内容：复习三步应用题、数据整理和求平均数--教材第32-33页4-7题，练习八5-6题与7*。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步理解三步应用题的数量关系和解答...
班级姓名1、某厂原计划30天生产360台机器，实际20天完成。实际每天比原计划多生产多少台？2、某厂要生产360台机器，原计划每天生产12台，实际每天生产18台。实际可提...
教学内容：教科书第9-11页上的例2，完成“做一做”中的题目和练习三的第1-5题。教学目的：使学生掌握这种连除应用题的数量关系，能够正确解答；培养学生分析、推...
教学目标： 1.经历具体---抽象---概括---表示的概念学习过程2.认识直线、线段、射线。3.通过学习掌握直线、线段、射线的特征。4.培养学生的观察和动手操...
教学目的：1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2．培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。...
教学目标1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审...
教学要求：1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。教学重点：运用定律进行简...
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第八册46-49页。教学目标：1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形。...
教学内容：教科书第69页的例1，完成第70页上半页的“做-做”，练习十六的第1题。教具准备：投影片或小黑板若干块。教学目的：使学生初步学会根据要求用&ldqu...
教学目标（1）使学生能比较熟练地口算除数是整数的小数除法，能用笔算比较熟练地计算除数是整数的小数除法（2）能运用乘除法的关系，正确地求除法算式中的未知数，掌握验算...
教学内容：教科书第14页上的例3，完成“做一做”中第1-2题和练习四的第1-3题。教学目的：使学生学会解答比较容易的三步计算应用题，掌握解题思路；培养学生分析、...
教学目标：1.通过操作活动，认识平角、周角。2.能说出生活中的平角与周角。教学要求：学生已经认识了锐角、直角与钝角，也感知了图形的旋转。再此基础上，教...
教学内容本单元分为三小节，加法运算定律：交换律、结合律；乘法运算定律：交换律、结合律、分配律；运算定律简单的运用。具体内容结构显示如下：教学目的1.在学生...
教学内容：教科书第103一104页练习二十三的第9一15题。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握十进、百进、干进的单名数或复名数与小数相互改写。教学过程：一、复...
教学目的：让学生养成从各种媒体收集数据的习惯，利用网络拓展学生的知识面，了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况，激发学生学习的热情。教学过程：一、工农业蓬勃...
教学内容：巩固练习--教材第4-5页练习一7-11题及12*-14*。教学目的：使学生掌握较复杂的三步式题的运算顺序，能够比较熟练地计算这种混合运算式题。教学过程：...
教学目标：1、使学生进一步明确小数加减法的算理，巩固计算方法，知道计算结果末尾的0，一般要去掉，学会用验算的方法验证计算结果的正确性，能解决实际生活中的小数加减法问...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》四年级上册第七单元数学广角第四课时《对策问题》。教学目标：1、初步体会对策论方法在解决实际问题中的应...
教学内容苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第八册教科书第87～88页“练习七”第1-6题。教学目标1、基于积的变化规律，进一步学习更复杂的积...
一、教学内容和前面几册教材一样，本册也专门安排了“数学广角”一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。本册主要是渗透有关植树问题的一些思想方法。...
【个人简介】本人本科学历，鹿城区教坛新秀。曾参加鹿城区“名师工程”高级研修班培训和温州市第五期骨干教师研修班培训。多篇论文和案例获得省市区奖项...
教学内容：例3、练习五5、6、7、你知道吗？[P30、P32]教材分析及重难点：例3是以解决实际问题为载体，学习加法交换律和结合律在连加计算中的综合运用。仍然是由主题...
一、情境导入：1、同学们想一想，生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？2、这节课我们继续来学习数学广角板书课题：数学广角二、探究新知教...
教学目标知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。...
教学目标：1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3.使学生在解决实际...
教学要求：1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以...
教学目的：1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义...
教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4、使学生能够根...
教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。...
1、某服装厂原来做一套学生装要用布2.3米，改进裁剪方法后，每套可节约0.2米。原计划做630套所用的布，现在可以多做多少套？2、加工一批零件，15个工人要6小时可完成，如果20...