教学目标：1、通过“打电话”的情境，体会生活中存在着需要用除数是小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活密切联系。2、利用已有知识，经历探索除数...
教学目标：知识与能力：进一步掌握乘法是整百数的口算方法，及乘数是三位数的笔算方法，能够进行熟练的口算与笔算。掌握检查与验算的方法；情感目标：结合计算，培养认真做...
教学目的：1，通过对实验数据的处理，体会单式折线统计图的特点。2，能将一组相关的数据，绘制成折线统计图。3，能从折线统计图上，获取数据变化的信息，并进行简单预测...
教学内容：教科书第1～2页。教学目标：1、经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会...
单元教学目标：1.通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2.通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画垂...
教学目的：1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；2．通过操作、直观，使学生建立起正确的长度单位和面积单位的表象，比较系统地掌握常用的长度单位、面积单位...
一、教学目标：1、通过教学使学生理解分数与除法的关系，并学会用分数表示两个数的商。2、能在具体情境中利用分数与除法的关系，用分数表示被除数与除数之间的关系...
教学内容：找搭配的规律。四下教科书第50-51页。教学目标：1．使学生经历对几种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用规律解决一些简单的问...
教学内容：教科书第78页的例3、例4及下面“做一做”中的题目，练习十八的第3-7题。教学目的：使学生掌握小数加减法的计算法则，能够熟练地进行小数加减法的笔算...
教学目标：1、让学生进一步理解偶数和奇数、素数和合数的概念，学会用不同的标准对非零自然数进行分类，促进学生认知结构的不断更新与发展。2、通过练习活动，让学生...
教学目标：1．理解和掌握因素末尾有0的乘法的简便计算方法和书写格式；2．能够运用简便算法达到简便计算；３．渗透探究方法，培养探究能力。教学重点难点：得数...
教学目标：1、通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。2、掌握数据改写的方法。3、引导学生关注较大数据的实际意义。教学具准备：学生学具和...
教学目的： 1.使学生理解连乘应用题的数量关系，并会用两种方法解答。2.进一步学会用线段图表示题中的已知条件和问题。3.培养学生认真审题的良好习惯。教...
[教学目的]：1，通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2，理解条形统计图上的数据所表示的意义。3，回将实验中所得的数据用条形统...
教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点：1、能在方格纸上用&...
教学目标1.使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不进位）和几十几乘几百（不进位）的口算以及接近整百的数乘接近整十的数的估算；进一步掌握三位数乘两位数的笔算，...
教学内容：数据整理--教材第23-24页例1，做一做题目及练习六1-4题及5*。教学目的：1．使学生初步认识数据整理的方法，初步会看简单的统计表和条形统计图。2．使学生会进...
教学目标1、通过创设的情境，体会小数除法在生活中的应用。2、利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。3、在具体情境中发展估算...
知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发...
教学内容：教科书第81页的例5和“做一做”中的题目，练习十九的第l一3题。教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些...
教学目标：知识目标：理解和掌握乘法分配律的内容（包括公式）；技能目标：（1）灵活运用乘法分配律进行算式的推导（2）初步明确利用乘法分配律进行简便计算的算理（3）培...
教学内容：教科书第87、88页练习十五的第7-12题。教学目标：1、熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。2、根据具体情况采用不同...
教学目的：1、通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、能够对一些能简算的题简算.3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力....
教学内容：教科书第93页的例8，练习二十二的第9-12题。教学目的：1．使学生会用查表的方法解决一些简单的实际问题。2．提高学生计算的灵活性。教具准备：教师...
教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、幻灯片教学过程：一、复习1、0.2是（）位小...
教学目的：让学生运用所学的量与计量、小数的认识，学习解决一些简单的实际问题。教具准备：水电费统计表（每小组一份）教学过程：一、检查学生的实践调查情况：...
教学目标 使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确地进行计算。重点难点除数是整数的小数除法的计算方法商的小数点正确定位。主要...
教学目标：知识目标：理解和掌握乘法结合的内容及公式。能力目标：运用乘法交换律，结合律达到简便计算；利用知识的正迁移，渗透规律的发现，难的科学方法。情感目标：...
教学内容：人教版四年级下册第一单元例1至例2。教学目标：1、通过对具体问题的解决，使学生感悟运算顺序规定的必要性。2、使学生掌握四则运算的运算顺序...
教学目标：1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学重、难点：1、认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度...