活动目标1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法，并能较熟练地进行计算。2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用于生活的价值。...
教学内容：乘法估算的基本方法。课文第60页的例5、相应的”做一做“，以及练习十中的第1-6题）教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。...
教材分析及重难点：三角形的内角和是180°是三角形的一个重要性质。在此学习探究有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，也是进一步学习空间图形知识的基础。...
教学内容：教科书第27～29页，练习五第1～4题。教学目标：1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。2.初步学习用加法运算定律进行简...
教学目标：1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。教学重点：观察、想象，培养学生的空...
教学目标1、引导学生分别应用倍数和因数知识解决相关的问题，使学生进一步掌握倍数和因数的概念，能熟练地掌握2、3、5的倍数的特征。2、在练习、交流、辨析及涂...
【教学内容】：小数的大小比较（人教版课程标准实验教科书小学数学第八册P60）【教材和学情分析】：学生在三年级下册已经学习了“简单的小数大小比较”，那时比较...
本课题教时数：6本教时为第6教时备课日期9月8日教学目标使学生进一步掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行乘、除法的验算和求乘、除法算式...
教学内容：教科书第80页练习十三的1-5题。教学目标：1、通过练习，进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。2、通过练习，巩固学生估算的方法。...
教学目标：1、通过练习活动，让学生深入掌握倍数和因数的概念，进一步认识2、5、3的倍数的特征。2、能较快地按要求找出一个数的倍数和一个数的所有因数，并能按要求...
教学目的：1、通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、能够对一些能简算的题简算.3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力....
教学目的：使学生初步认识垂线，会用三角板画垂线。教具准备：三角板，直尺，两条毛线，透明胶纸。数学过程：一、复习1．下面的图形哪个是直线？哪个是射线？哪个是线...
教学要求：1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以...
教材分析及重难点：本节课教学的关键是认识生活中的“密铺现象”。练习十五的第7题，问用直角三角形、等边三角形拼指定的图形，至少需要几个。教学时，可以让学...
师：同学们，下面老师要和大家要一起度过40分钟，大家欢迎吗？真欢迎还是假欢迎？那作为小主人你想说什么？生：欢迎老师来到我们宝应县。我们的大门永远敞开欢迎您。（掌声）...
教学内容：教科书第105页的例1．完成第106页上丰页的。“做一做”，练习二十四的第1-3题。教学目的：使学生韧步学会根据要求用“四舍五入法”保留一...
教学目标：通过参观一个青少年校外活动营地的情境，巩固认识更大的数和线与角的相关知识，并能综合运用，解决生活中的实际问题，感受到生活中处处存在着数学问题。教学...
教学目标1、通过练习使学生进一步的认识升与毫升，了解升与毫升之间的进率。2、通过看一看、估一估、量一量使学生能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步...
知识与技能：：1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。情感、态...
教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点和难点使学生会应用规律把一个数扩大或...
教学目标： 1、在有趣的计算中培养学生的估算策略。2、在解决问题中进一步熟练小数的运算。教学过程：一、解决问题。问题1、CAI-1呈现P51的第1题的信...
教学目的：1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的...
教学内容：例1、例2、做一做、练习六1、2[P33、P34、P35、P37]教材分析及重难点：教材以学生参加植树活动的情境为载体设置主题图，由图引出例1、例2和例3，为概括和...
教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动...
教学内容：教科书第85页的例2，第86页的小数乘法法则和它下面的”做一做“，练习二十的第４一9题。教学目的：１、使学生初步理解，掌握一个数乘以小数的意义和计...
教学内容：巩固练习--教材第20-21页练习五3-8题与15*。教学目的：通过练习使学生进一步理解比较容易的三步应用题的数量关系，掌握解题的方法；培养学生的分析、推理和灵活...
教学内容：学习画垂线，认识点到垂线的距离。（课文第66页的例2、练习十一中的地3、4的相应小题，第5、6题。）教学目标：1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直...
[教学目标]1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。2、会用三角尺和直尺画平行线。[教学重、难点]用三角尺和直尺画平行线。[教学准备]教学挂图、小...
教学目标：通过学习，使学生理解并掌握平行四边形的概念、特性，以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系，会正确作出平行四边形的高。教学重点：理解平行四边形的概念，掌...
教学内容：教科书第176页第6、7题，练习四十二的第13-17题。教学目的：使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用这些定律进行一些简便运算，进一步提高整、小数四则混合运算...