教学目标:1.使学生理解和掌握商不变的规律。2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。3.通过体会"变"与"不变"的数学现象，引导学生感受辩证唯物主义的思...
“平行”是几何概念，在认识直线以后教学。启东蔡宏圣老师的教学实录，常州赵智敏老师的教学设计，都先让学生在熟悉的活动中提取已有经验，再观察、比较、分类，由表及...
教学内容：p.22、23教学目标：1、利用活动角学习角的分类，认识分类的标准，掌握不同角的特征，发现各角大小之间的关系2、按要求画指定度数的角，初步总结出用量角...
设计思路遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的...
教学目的1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数 ．2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活...
教学内容：义务教育课程标准实验版第七册P79～81例题、“想想做做”第1～3题。教学目标：1、让学生在猜想、验证的过程中，进一步体验事件发生的可能性，进一步...
【教学内容】教材第136页复习第24、25题。【教学目标】 1、使学生进一步认识复式统计表的结构。能根据收集的数据填写复式统计表。2、使学生理解求平均数的意...
【教学内容】教科书第22~23页。【教材分析】这部分内容是在学生直观认识锐角，直角和钝角以及掌握了角的度量的基础上教学的。内容包括角的分类和按给定的...
一、说教材。《怎样滚得远》是国标本苏教版小学数学教材四年级上册第二单元结束后安排的综合实践活动课，主要研究斜坡与地面成什么角度物体滚得远的问题。教材的背...
教学目标1. 使学生经历观察、画图和交流等活动，认识射线、直线，知道线段、射线、直线之间的联系和区别；了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短；进一步认识...
教学内容：第30、31页教学重点：掌握混合运算的运算顺序教学目标：1、在具体情境中，让学生提出问题，并学习用综合算式解决2、会正确解答乘加（减）混合运...
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本...
教学内容：西南师大版小学数学四年级上册教材第64—65页“角的度量”和“课堂活动”。教学目标：1、知识与技能：（1）.使学生建立...
【教学内容】教科书第56---58页【教学目标】1．让学生在经历探索加法交换律和加法结合律的过程中，理解并掌握加法交换律和加法结合律，初步感受到应用加法运...
本单元教学三位数乘两位数，以竖式计算为主，先是三位数乘两位数的一般情况，然后是乘数末尾有0的特殊情况。在“想想做做”里还安排了口算，包括几百乘几十（如７00&time...
教学内容：教材第3-4页例1、例2和"练一练"，练习一第1-5题。教学要求1.使学生知道因数的概念，理解并掌握乘法算式中各部分之间的关系。2．学会应用乘法算式中各...
除数是两位数的笔算除法点击下载...
教学目标1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量单位。2. 结合观察在具体操作中体验、了解“升”的实际意义，加强1升...
教学内容苏教版四年级（上）第86-87页教材解读这节课是在学生认识万以内数的基础上学习的，教材首先呈现我国2003年各经济作物总产量，使学生初步感受生活和生产...
一、复习⒈口答列式：⑴28与32的和是多少？ ⑵60减去17的差是多少？⑶16乘5的积是多少？ ⑷6和8相乘得多少？⒉列式解答：出示：每本笔记本5元，买3本这样的笔...
一、教学目标1、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。2、学会本课8个生字；能理解“战役”等17个词语的意思；会用“坚定”、...
第六课时 练习五（2）教学内容：练习五上解决实际问题的习题教学目标：通过练习，使学生进一步明确解决实际问题的基本步骤，能比较熟练地运用综合算式来解答问题。...
教学要求：1．使学生初步认识单价、数量和总价，速度、时间和路程的含义，理解、掌握这两组数量关系。2．初步培养学生运用数学术语的能力，以及综合、抽象、概括等思维能...
笔者最近听了一节数学课后，细细品析，觉得这是一堂实实在在的好课，特定把课堂实录进行整理，并选取几个片断，加上笔者的一些看法。这堂课的教学内容是九年义务教育六年制...
中国有一首家喻户晓的古诗《示儿》。诗是这么写的，"死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"这首诗是一位父亲对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个行...
教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并...
教学内容：P：18--19教学目标：1、知道量角器是统一量角的工具，会正确使用量角器进行角的度量2、知道三角板上三个角的具体度数，初步认识三角形的内角和3、...
教材及学生情况分析：1、本课时内容主要是数据的分段整理。教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。然后引...
教学目标1、使学生认识整亿的数和含有亿级的数位顺序表，进一步了解十进制记数法，并学习把整万或整亿的数分别写成用“万”或“亿”作单位的数。...
教学目标：1、通过本单元知识点的输理，进一步认识数位顺序表，大数目的读、写，改写等知识。2、在练习中，发展学生的数感，了解更多的用大数目表达的信息，产生对数学学习...