本课题教时数：6本教时为第4教时备课日期9月4日教学目标1、是学生进一步巩固除法算式中各部分之间的关系，学会求除法算式中的未知数X，能正确的求出除法算式中的未...
教学内容：苏教版国标本四年级（下册）第41页练习四第1-4题教学目标： 1.通过练习，使学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。2.在比较中使学...
教学目标：1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。2、能设计对双方都公平的游戏规则。活动准备：转盘、...
教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。基本教学过程：一、...
教学目的：让学生养成从各种媒体收集数据的习惯，利用网络拓展学生的知识面，了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况，激发学生学习的热情。教学过程：一、工农业蓬勃...
教学内容：课本第55--57页。教学目的：1．使学生进一步认识直线和线段，认识射线，掌握射线的概念与特征，并能区别射线、直线和线段。2．认识角，知道角的各部分名称及...
教学内容：教科书第15-16页上的例4，完成“做一做”中第1-3题和练习四的第4-6题。教学目的：使学生学会解答比较容易的三步计算应用题，理解数量关系，掌握解题思...
教学目标： 1、进一步掌握小数乘法的竖式计算。2、结合具体的事例，培养学生的问题意识。3、结合事例对学生进行德育教育，养成节约意识。教学过程：一、...
教学内容：教科书第94页练习十七的第1-6题。教学目标：1、巩固商变化的规律。2、利用商不变的规律，使一些运算更简便。教学重点：巩固商变化的规律。...
教学目标：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察...
教学目标：结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。教学过程一、创设情境，提出问题。讲“山羊快餐...
教学内容：两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数乘一位数的口算。有关“积的变化规律”。教学目标：1、通过巩固练习，进一步提高学生口算的正确性和...
[教学目标]1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。[教学重、难点]1、认识量角器。2、会用量角器测量各种角...
教学目标1、通过自我探索和知识的迁移使学生认识“近似数”，学会求一个大数目的近似数。2、通过自我探究与合作交流，使学生能根据数据的特点和实际需...
教学内容：人教版小学数学四年级上册第112~113页的例题1和例题2以及114页的做一做。教学目标：1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹的思想和对策论方法在解决实...
教学要求：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法...
教学准备：让学生带软尺教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进...
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期9月2日教学目标1、让学生进一步掌握乘法算式中各部分之间得关系，学会求乘法算式中的X，培养学生的初步的推理能力。2...
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6-10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学...
教学内容：例3、做一做、练习六5、6[P36、P38]教材分析及重难点本课时教材继续以“主题图”引领进行教学，由主题图引出新的问题“一共有多少名同学参...
教学目的：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四则混合...
教学内容：练习二十的第14-19题，教学目的；使学生能够正确地计算各种情况的小数乘法。教学过程：一、复习1．说明下面各式的意义．1.25×0.31.25&ti...
教学目标：1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。教学重点：观察、想象，培养学生的空...
教学内容：教科书104页例4及“做一做”、练习十八第1～3题、第7题。教学目标：1．通过有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。2．能...
教学内容：用两种方法解答三步应用题--教材第15-16页例4，做一做题目及练习四4-6题。教学目的：使学生学会解答这类比较容易的三步应用题，理解它的数量关系，掌握解题思路；培...
教学内容：教科书第91、92页练习十六的第5-13题。教学目标：1、巩固两位数的笔算计算方法及商的定位。2、让学生在数学学习中体会数学就在身边，身边处处有数...
第1教时（总第1教时）教学内容：三步式题--教材第1页例1，做一做题目及练习一1-2题。教学目的： 1．初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序。2．能够计算较复杂的...
教学目标1、利用两位数乘两位数的笔算经验，迁移知识，使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、通过观察、操作、讨论、交...
教学内容：三步计算应用题--教材第18-19页例5，做一做题目及练习五1-2题。教学目的：1．理解三步计算应用题的数量关系，掌握解题思路。2．能分步解答较容易的三步计算应...
教学内容：认识平角、周角以及锐角、直角、平角和周角之间的关系。（课文底41页的例2、例3及相关的练习）、教学目标：1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直...