教学内容：课本第9-11页的内容，练习三的第1-5题。教学目标：（一）使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答。（二）使学生进一步学习线段图表示应用题的条...
教学内容：教科书第121-122页，练习二十八的第1-3题。教学目的：1．认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2．认识角和角的符号，...
[教学目标]1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。2、体会较大数据的实际意义。[教学重、难点]体会某些数...
教学内容：教科书第78页的例3、例4及下面“做一做”中的题目，练习十八的第3-7题。教学目的：使学生掌握小数加减法的计算法则，能够熟练地进行小数加减法的笔算...
教学目标： 1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2、会表示循环小数。教学过程：基本教学过程：一、创设情境：教...
单元目标：1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。2、通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确定物体的位置。...
活动目标：1.使学生能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。2.使学生联系实际，在具体的观察、操作中了解“净含量”的意思，初步感受&ldq...
教学目标：1.知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。2.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题...
教学内容：教科书第105页的例题2。教学目标：1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。...
教学目标：1、通过天平游戏，探索等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立；2、利用发现的等式性质，解简单的方程。教学过程：一、看图说一说：等式两边...
[教学目标]1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。2、会用三角尺画垂线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。[教学...
教学目标：1.知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。2.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题...
教学目标：1.使学生理解，掌握亿以内数的读法和写法，能正确地，熟练地读，写亿以内的数.2.通过练习，提高学生分析，处理问题的能力，培养学生探究解决问题的策略的意识....
课题：小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学内容：教科书第98页的内容，第99页的例1，和相应的做一做中的题目以及练习二十三的第1-3题。教学目的：1．使学生理...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册第116页内容。教学目标：1、认知目标：使学生通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。...
教学内容：课本第20-21页练习五的第4-8题。教学目的：通过练习使学生进一步理解比较容易的三步应用题的数量关系，掌握解题的方法；培养学生的分析、推理和灵活解答应用题...
教学内容苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第八册教科书第85-86页例题，第86页“想想做做”第1-4题。教学目标1、让学生探索笔算被除数和除...
教学要求：1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。教学重点：运用定律进行简...
一、复习内容：《一课三练》P52-P55二、复习目标：使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。三、复习过程：2、怎样简便就怎样算...
教学目标：1.经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。2.能对多位数进行估计，发展估计意识。3.会正确读、写多位数。教学重、难点：...
教学要求：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关...
教学内容：整理和复习（第96页），练习十八的2、3、4，第97---98页1、5、6题。教学目标：1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。2、培养学生总结、...
教学内容苏教版九年义务教育课程标准实验教科书四年级第八册P83～84页教学目标1、让学生利用计算器探索乘法中一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大...
教学内容：教科书第80、81页，练习十四第1、2、3题。教学目标：1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高...
教学目标1、通过系列活动，使学生能综合运用已经学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些数据，并能根据统计结果，分析、说明或解决一些简单的问题。2、在操...
教学内容：教科书练习六的第6-13题。教学目的：通过综合练习使学生进一步熟悉学过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行简便计算。教具准备：将下面复习中的题目写...
一、复习内容：位置与方向（练习卷）一、复习目标：（1）使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。（2）对任意角度具体方向能够准确描述。（3）能准确的量出物体所在位置...
教学内容：混合练习--教材第11页分步检验应用题的方法，做一做题目及练习三6-10题与11*-12*。教学目的：1.通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答...
教学目标：1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、结合实际情境，培养学生的问题意识。教学过程：一、创设问题情境。1、读信息，提...
【教学内容】教材第132～133页第4～7题。【教学目标】1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。2、...