教学目标通过练习，使学生能灵活地运用解答应用题的步骤，提高列综合算式解答三步计算应用题的能力，对有些题目能进行一题多解。教学准备实物投影仪、投影片...
教学内容：巩固练习--教材第73页练习十六4-6题。教学目的：使学生能够加深对整除和有余数除法的认识，会利用被除数与除数、商以及余数的关系进行除法验算。教学过...
教学要求：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关...
教学目标1、使学生经历简单的收集、整理和分析数据的统计过程，初步学会根据实际情况，对一组数据进行分段整理和统计；进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能根据要求...
教学内容：教科书第60-61页例1和“做一做”，练习十四的第1-3题。教学目的：使学生理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，初步培养学生用联系变化的观点认...
教学内容：练习三十五的第9-15题。教学目的：通过解答应用题的综合练习，进一步提高学生分析解答应用题的能力。教具，学具准备：教师准备口算卡片若干张。教学过...
本课题教时数：25本教时为第8教时备课日期10月29日教学目标1．使学生初步知道和的变化规律与差的变化规律，能说出一个加数相同另一个加数不同，以及被减数相同减数不...
一、教学内容根据方向和距离两个条件确定物体的位置。二、教学目标1.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2.使...
教学目标(一)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。(二)运用加、减法运算律使计算简便一些。教学重点和难点(一)理解小数加、减法简便计算的算理，掌...
教学目的：1.引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活...
教材分析：平行四边形的认识是在学了“平行线”的基础上学习的。教材通过三个活动引出的平行四边形：1）在一组平行线上，画出另一组与它们相交的平行线，构成四边...
教学目标1．能通过具体事例或图形认识分数，知道形（a≤b）是分数。2．会用阴影部分占图形的几分之几涂色且会用分数表示。3.能说出元，元是怎样得出来的，三、...
教学目标1．通过学习，使学生学会回答“归一”和“归总”的发展应用题。2．通过对应用题的分析、比较，搞清两步计算应用题和三步计算应用题，归一...
教学目标：●能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。●通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作...
教学目标：知识目标：通过练习进一步掌握口算试商的方法；能力目标：熟练地运用口算试商方法进行试商；能够根据除数特点合理、灵活地选择试商方法；情感目标：培养认...
教学目标：1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2．培养学生学习数学的兴趣。3．使学生感受生活中处处有数学。教学重难点：认识...
教学内容：混合练习--教材第103-104页练习二十三9-15题与16*-17*。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握十进、百进、千进的单名数或复名数与小数的相互改写。教学过...
教学内容：小数表示的名数改写成单名数或复名数--教材第101页例3-4，做一做题目及练习二十三4-8题。教学目的：使学生学会把单位间进率是10、100、1000的用小数表示的高...
教学目标：1、掌握三角形各部分名称，体会三角形稳定性特征。2、探索三角形的三个角的情况和三条边的长度关系，并能按角或边的不同情况给三角形分类，掌握等腰三角形...
复习目标： （1）使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。（2）对任意角度具体方向能够准确描述。（3）能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程...
本课题教时数：25本教时为第2教时备课日期10月21日教学目标1．使学生进一步理解加、减法算式中各部分之间的关系，并能比较熟练地应用这些关系对加、减法进行验算，以...
教学目标：通过练习使学生进一步理解三步计算文字题的数量关系、分析的基本方法。提高学生迅速解答文字题的能力。教学重点：文字题练习教学用具：幻灯、小黑...
教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小...
教学内容：整除、有余数的除法--教材第72页的内容，做一做题目及练习十六1-3题与思考题。教学目的：使学生初步认识整除，并在已有的基础上能够进一步认识有余数的除法。...
教学内容：巩固练习--教材第62-63页练习十三6-9题与10*-11*。教学目的：使学生进一步掌握乘法交换律和乘法结合律，会应用运算定律进行简便运算。教学过程：一、...
教学目标：知识目标：巩固除数是三位数的除法口算方法，进一少掌握除数是三位数的除法的计算方法和试商方法；技能目标：能够熟练地进行除数是三位数的除法的试商和计算...
教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4、使学生能够根...
教学内容：介绍电子计算器，运用计算器进行四则运算，探索计算规律。（课文第38页的内容）重点、难点、关键：重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。难...
教学目的： 1、加深对“七巧板”的认识、了解。2、会用七巧板拼出不同的图案。3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。4、让学生体会...
教学目标1．让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法，掌握这种计算方法，并加深对商不变的规律的理解。2．让学生通过学习体会解决问题方法的多样性，培养优化...