教学目标：1、结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。2、利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。教学重点：结合实际情境，正确地计算除数是整...
教学目标：知识目标：使学生掌握乘法各部分之间的关系；技能目标：利用乘法各部分之间的关系，对乘法进行验算和求未知数X；情感目标：培养学生初步的归纳，推理的能力。...
教学目标： 1、通过摆图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示。2、通过摆图形，找规律活动，发展抽象概括能力。基本教学过程： 一、创设情境1、同学们还记...
教学目标：知识目标：理解除法各部分之间的关系，掌握除法的逡算方法和求除法算式中的未知数X的方法；能力目标：根据除示各部分之间的关系，会验算除法和求除法算式中的...
教学内容：本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。本单元安排了七个情境...
教学目标：1.掌握除数是整百数的除法笔算方法；2．掌握除法的验算方法；教学重点：除数是整百数的除法笔算方法及验算方法。教学难点：商的定位教学过程：...
教学目标1．让学生经历化简形如”ax±bx“的式子的方法的探索过程，会化简这样的式子。2．让学生在用形如”ax±bx“的式子表达一些...
游戏规则的公平性教学目标：1、让学生在猜想、验证的过程中，进一步体验事件发生的可能性，进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。2、在活动中，能正确辨别游戏规...
教学目标：知识目标：理解乘除法的意义及其关系，懂得0不能做除数的道理；技能目标：通过理解乘除法的关系，能够改编乘法或除法算式；情感目标：结合应用题的教学，渗透辨...
教学目标： 1、通过解决问题，进一步理解方程的意义。2、学会用方程解答简单的应用问题。基本教学过程：一、 一、出示课题1、你对方程是怎样认识的？既然...
教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。...
教学目标1．通过学习，使学生学会回答“归一”和“归总”的发展应用题。2．通过对应用题的分析、比较，搞清两步计算应用题和三步计算应用题，归一...
教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点：1、能在方格纸上用&...
教学内容：教科书第119页的第7、8题，练习二十八的第5-8题。教学目的：使学生理解整数四则运算定律对于小数同样适用，能够正确地运用这些定律进行一些小数的简便计算。...
教学目标：1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的计数单位和十进制计数法。3、使学生...
本课题教时数：25本教时为第14教时备课日期11月5日教学目标使学生学会列含有未知数x的等式解答乘、除法一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数x的等式解...
教学目的：1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数...
教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，...
教学目标：1、巩固两位数与三位数乘法的计算方法，并能根据数字特征灵活选择不同的计算方法正确计算。2、学会估算，能确定乘积的数位，感知因数与积关系。3、通...
教学目标：让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用；使学生能熟练制成折线统计图，根据数据进行合理分析、科学预测。教学过程：一、练习1.完成书中P114的...
教学目标：通过练习，让学生熟练的掌握除法计算。基本教学过程：第1题：要求学生口算。在小数四则计算中，要继续培养学生的口算能力，但在速度上不做硬性要求。第2...
教学目标：１、通过教学，引导学生认识“相遇问题（求相遇路程）”的特征，理解数量关系，并能解答相遇问题应用题。２、通过组织学生分组讨论，培养学生合作与交流的...
教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3、能利...
教学目的：1、引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。2、读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。3、通过...
教学内容：人教版义务教育课程准实验教科书四年级下册第82页教学目标：1、通过探究三角形三边之间的关系，发现三角形任意两边的和大于第三边。2、通过学...
教学目标： 1、通过探索乘法分配律的活动，进一步掌握探索问题的程序。2、在经历探索的过程中，发现乘法分配律。3、会用乘法分配律使一些特殊的算式计算简便。...
本课题教时数：25本教时为第12教时备课日期11月4日教学目标1．使学生通过具体运算的分析、综合，进一步理解乘法和除法的意义及相互间的关系，进一步认识乘、除法算式...
教学过程：一．准备练习1．P117页第1题（做于书上）比一比哪一大组做得最快。校对。2．P117第2题（做于书上）（）里最大能填几？比一比哪一小小组最快？校对。请最快...
教学目标：1．掌握除数是整百数的除法口算方法；2．能够熟练地口算除数是整百数的除法；3．渗透商不变性质。教学重点：掌握除数是整百数的口算方法，理解算理，达到...
教学目标：1.在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。2.能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。3.在计算中增强学生用多种策略解决问...