教学内容：教科书第8-9页的例4、例5，练习二的第1-4题。教学目的：使学生掌握亿级数的大小比较，会用“四舍五入法”求比亿大的数的近似数。教学重点：掌握亿...
本课题教时数：7本教时为第1教时备课日期9月9日教学目标1．使学生初步掌握含有两级运算不带括号的混合运算的运算顺序，能按顺序计算比较容易的三步计算式题。...
教学目标：1.进一步熟练学生进行简便计算的方法。2.能熟练运用简便方法解决实际中的问题。教学过程：一、主题图引入观察主题图。引导学生观...
教学内容：小数点移动变化规律的应用--教材第97页例2-3，做一做题目及练习二十二4-8题。教学目的：使学生学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大或...
教学目标： 1，通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2，能感受按照要求求出积，商的近似值。基本教学过程：一、 一、...
教学目标：1．能说出数的组成，列举并解释整数数位顺序表、2．能比较熟练地读写多位数，并结合读数内容，对学生进行国情教育。教学重点、难点：教学重点：掌握整数数...
目的要求：掌握24小时计时的方法及作用，建立时间观念。学会求经过时间的方法。让学生用本课学到的知解决一些简单的实际问题。重点：求经过时间难点：不整...
教学内容：教科书第141页例５和“做一做”的第l、6题，练习三十四的第1-２题。教学目的：通过解答有关计划数与实际数的应用题，使学生了解生活中这种常见的数...
教学目标：1、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。2、树立生活中处处有数学的思想。教学重、难点：根据路程、时间与速度的关系，解决生活...
教学目标： 1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。基本教...
3月27日有幸参加了高淳县第二届“以课改理念看课堂”数学赛课活动，我执教的是义务教育课程标准实验教材四年级下册p50页《找规律》第一课时。这一内容的教...
教学要求：1.使学生知道数的产生，认识自然数和整数。2.使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千...
教学内容：混合练习--教材第57页练习十二9-13题。教学目的：通过混合练习，使学生进一步理解加、减法各部分间的关系。教学过程：一、口算做第9题。这...
教学目的：1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应...
教学内容：教科书第26页例1例2，做一做。教学目的：1．使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。2．使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。3．...
教学目标：1．能说出“四舍五人”的含义。2．能运用“四舍五人法”省略万或亿后面的尾数，用近似数表示出来。教学重点、难点用&ldquo...
教学目标：1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册P62-63参观苗圃教学目标： 1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2、能运用所...
教学内容：教科书第92页的例6及后面的“做一做”，练习二十二的第1-3题。教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的计算方法，培养学生的迁移和类推能...
一、教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P90~P91。二、教学目的：1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问...
已有基础：●能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。●能够根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。●已能体会到位置关系的相对性。教学目标：●能用语言描述简单...
教学目标：1.掌握除数是整百数的除法笔算方法；2．掌握除法的验算方法；教学重点：除数是整百数的除法笔算方法及验算方法。教学难点：商的定位教学过程：...
教学目标：1.知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。2.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题...
教学内容：巩固计算器的使用方法，探索一些数学规律。（课文第40、41页的”探索发现（一）“内容。）重点、难点、关键：重点：体会探索数学规律的方法。...
教学内容：P28/例1（加法交换律）P29/例2（加法结合律）教学目标：●引导学生探究和理解加法交换律、结合律。●培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。...
教学要求1．通过动手操作，使学生理解并掌握三角形的内角和是180°的结论。2．能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。3．培养学生...
教学内容六年制小学数学第八册第83页例3。教学目标1．通过例3的学习，初步认识分数的大小，且会比较简单分数的大小。2．通过学习明确数形相结合的含义及作...
教学目的：1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2．培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类...
本课题教时数：25本教时为第9教时备课日期10月29日教学目标1．使学生初步认识从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和的运算规律，学会应用这种运...
教学目标：1．能说出数的组成，列举并解释整数数位顺序表、2．能比较熟练地读写多位数，并结合读数内容，对学生进行国情教育。教学重点、难点：教学重点：掌握整数...