教学内容：简便算法--教材第55页例1-2，做一做题目及练习十二6-8题。教学目的：使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的简便算法...
教学目的：通过整理和复习复习，使学生对图形的变换、除法、方向和位置、生活中的负数等知识有进一步的认识和理解。鼓励学生对知识及其之间的联系进行整理，并用自己的...
本课题教时数：25本教时为第1教时备课日期10月20日教学目标1．使学生通过对具体运算的分析、综合，进一步理解加法和减法的意义及相互之间的关系，进一步认识加、减法...
教学内容：教科书第6－7页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。教学目的：1．使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级...
教学目标：1、巩固分数和小数的联系、小数的数位与计数单位、小数的性质、小数的加减法计算等知识。2、通过各种形式的练习，进一步巩固理解小数的相关知识。...
一、教学内容：教科书p61二、教学目标1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。2、通过观察、概括，培养学生思维能力。3、激发学...
教学目标知识与技能：了解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数，能把十进分数改写成小数或把小数改写成十进分数。过程与方法：通过实际操作：&ldq...
教学目标：●能运用运算定律进行一些简便运算。●培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。●使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的...
教学目标：知识目标：进一步掌握除数是整百数除法的口算方法，进一步掌握除数是三位数的试商方法和除法计算方法。能力目标：能够熟练地进行除数是整百数的除法口算和...
一、教学目标：1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数，也可以表示数量关系。2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。...
教学目的：●使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。●使学生学会研究问题的方法。●培养学生合作探究与反思的能力。教学重点：掌握小数点...
教学内容：巩固练习--教材第99页练习二十二9-14题与15*。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会较为熟练地应用这一规律，把一个数扩...
教学目标：1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3.使学生在解决实际...
教学目的：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四...
教学目标1、结合学生已往的生活经验和教学实例，感知平移与旋转现象，并会区别这两中常见的现象。2、能根据平移现象的特征，在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向...
1、整理、复习笔算、口算和估算，以及用字母表示数仪征市陈集镇中心小学傅青芹教学内容苏教版国标本四年级数学（下册）第110-111页。教学目标1、使...
教学目标：1、练习用乘法结合律、分配律进行简算。2、用乘法解决实际问题。教学重、难点：用乘法结合律、分配律进行简算。解决实际问题。教学准...
教学内容：国标苏教版数学第八册P43-45。教学目标：1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。...
教学内容：复习多位数读写，整数四则运算意义及各部分关系--教材第74页1-4题及练习十七1-6题。教学目的： 1.使学生进一步掌握多位数的读、写法则。2.使学生进一步...
教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质，可以化简小数，也可以不改变小数的大小，在小数末尾添上一个或几个“0”，或者把整数改写成小数的形...
教学准备：生准备一些生活中小数的资料教学目标：1、引导学生对学过的知识进行系统的整理，理清脉络。能正确、熟练的读写生活中的小数，能将这些数据用四舍五入法精确到十...
教学目标知识与技能：结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算小数的加减法。过程与方法：通过“歌手大奖赛”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的...
教学目标１．使学生进一步掌握加法和乘法的运算定律，认识运算定律之间的联系和区别，进一步掌握减法、除法运算中的一些规律。２．使学生进一步认识运算定律或规律的应用...
教学目标1．通过对例1、例2的学习，认识分母是10，100的分数。2．会用分数表示几分之几米，几分之几元。教学重点、难点教学重点：对分母是10，l00的分数意义的理...
教学内容六年制小学数学第八册第47页例1，例2。教学目标1．通过学习，使学生掌握四步计算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。2、通过。悔，养...
教学目标1．通过练习更进一步地明确带中括号的四则混合运算的运算顺序，养成良好的计算习惯。2．通过练习能更加明白式题与文字题之间的关系，并能把文字题浓缩为式题...
教学内容：减法的意义和加减法各部分间的关系--教材第53-55页的内容及练习十二1-5题。教学目的： 1.使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，对减法的认识...
本课题教时数：25本教时为第22教时备课日期11月16日教学目标1．使学生初步认识一个数连续除以两个数（每次都能除尽）的运算规律，学会应用这种运算规律进行简便计算。...
教学内容苏教版国标本四年级数学（下册）第118页。教学目的使学生进一步感受折线统计图的特点、作用，会根据数据的特点选择用折线统计图或条形统计图表示数据...
用计算器探索规律教学内容教学目标1．让学生借助计算器计算探索当一个因数不变，另一个因数乘一个数时积的变化规律，掌握这一规律，初步了解这一规律在现实生活中的...