教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所...
教学准备：教学目标： 1、通过“在方格纸上涂一涂，比较两个小数的大小”的活动，经历用几何模型研究小数的过程。2、用直观的方式体会小数的末尾添上0或...
教学目标：通过学习使学生初步掌握解答三步计算应用题的基本步骤，学会验算的基本方法，提高学生正确地解决简单实际问题的能力。教学重点：掌握解答三步计算应用题的...
教学目的：1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2、角和角的符号，知道角的顶点、边和角的大小。教具准备：多媒体课件，...
教学内容：单名数或复名数改小数--教材第100页例1-2，做一做题目及练习二十三1-3题。教学目的：使学生会把单位间进率是10、100、1000的单名数或复名数改写成用小数表示...
教学目标：知识目标：进一步掌握乘法及除法各部分之间的关系。能力目标：会利用乘除法各部分之间的关系验算乘除法，并求未知数X。情感目标：培养认真审题的良好习...
教学目标：知识目标：掌握除数是三位数的除法的计算方法及验算方法；技能目标：正确计算和验算除数是三位数的除法；情感目标：培养认真计算、验算的良好习惯。...
教学目的：●通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。●培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。教...
教学内容：人教小学数学四年级下册第95~97页例1、2教学要求：1、使学生理解掌握小数加、减法的计算法则，会正确进行小数加、减法计算。2、培养学生分析、比较...
教学内容六年制小学数学第八册第59页，例1。教学目标1、通过练习，使学生掌握解答应用题的一般步骤，学会凭借线段图分析数量关系，能用综合算式解答三步计算的...
教学目标：知识目标：进一步掌握运用商不变性质进行简便计算。掌握乘除法的简便计算。技能目标：会正确判定余数，并能运用商不变性质进行验算。能够进行乘除法的简便...
本课题教时数：25本教时为第16教时备课日期11月7日教学目标1.使学生初步理解和掌握乘法交换律和结合律，并能用字母表示。2.培养学生观察、比较、分析、综合...
教学目标：1、会根据数级正确写出多位数。2、培养学生认真细致的习惯。教学过程：（一）复习准备1、写出下列各数。六千四百五十三四千零五十三...
教材分析：这节课的主要任务是让学生学会分解素因数，首先让学生自己写出两个整数，再要求分别写成几个素数乘积的形式，这一过程实际上让学生初步建立了分解的过程，同时也让学生...
教学目标(一)使学生学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数。(二)通过改写，提高学生的推理能力。教学重点和难点理解小数和复名数相互...
教学准备：教学目标： 1、通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立；等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。2、利用发现的等式...
教学目标：知识目标：进一步掌握乘法及除法各部分之间的关系。能力目标：会利用乘除法各部分之间的关系验算乘除法，并求未知数X。情感目标：培养认真审题的良好习...
教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动...
教学目标1、使学生进一步理解有关积的变化规律和商不变规律，能运用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法和被除数、除数末尾都有0的除法。2、使学生进一步掌握四则混...
教学目的：1、通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、能够对一些能简算的题简算.3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力....
教学目标： 1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数的关系。2、让学生在比较中学会观察，学会总结。3、渗透科学的思维方法。教学过程：a)创设问...
教学目标：1.使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。2.培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。教学重...
一、教材分析本单元的内容比较单一，介绍的是分数的初步知识。其中主要是分数概念的建立。考虑到分数的实际应用比小数的实际应用要少，因此我们在教学时，应当从直观人...
教学内容：课本第21页练习五的第9-13题。教学目的：通过练习使学生进一步理解简单的三步应用题的数量关系，掌握解题的方法；培养学生的分析、推理和灵活解答应用题的能力...
教学内容：加法结合律和简便算法--教材第49-50页例3-5，做一做题目及练习十一3-5题。教学目的：使学生理解并掌握加法结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算，培养...
本课题教时数：25本教时为第4教时备课日期10月23日教学目标使学生初步学会列含有未知数x的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知...
教学内容探索乘法分配律，应用乘法结合律进行简便运算。（课文第45页的内容，及第46页的“试一试”、“练一练”等）重点、难点、关键...
教学内容：小数的性质及其应用--教材第91-92页例1-4，做一做题目及练习二十一1-6题。教学目的： 1.使学生理解和掌握小数的性质。2.使学生初步了解小数性质的应用...
教学内容，教科书第55-56页例1一例4，练习十三的第1-6题。教学目的：使学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把一个数改写成含有指定位数的小数；加...
教学目的：1、引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。2、读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。3、通过...