教学内容：教材60页~62页。教学目标： 1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、...
一、教学内容整理混合运算的顺序有关0的运算二、教学目标1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．学会用两、三步计算的方法解...
教学片段：通过折纸、量度等方法认识了直角和平角，并练习用活动角摆直角和平角。师：刚才已经学习了直角和平角。下面请同学们把活动角的其中一条边慢慢地旋转一周...
教学内容：简要介绍一些计算工具的演变过程。（课文第42页的内容。）教学目标：1、使学生感受到计算在日常生活、生产实践中的作用，体会到人们为了方便计算在计算...
教学目标：1、理解、掌握乘数中间有0的简便算法，学会正确的进行计算，2、通过学习例5及训练，能提高学生的抽象概括能力。教学过程：（一）复习导入1、口算...
教学目标1．通过练习更进一步地明确带中括号的四则混合运算的运算顺序，养成良好的计算习惯。2．通过练习能更加明白式题与文字题之间的关系，并能把文字题浓缩为式题...
教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，...
[教学目标]1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。2、会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。[教学重、难点]1、通过欣赏图案，体会图...
[教学目标]1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义...
教学内容：P107-109教学目标：1、使学生初步认识分数，了解分数的意义，会正确的读写分数，知道分数的各部分名称。2、培养学生的动手能力和观察、比较、判断能力...
师：怎么样让课堂变得快乐？生：玩游戏师生合作玩“相反的游戏”！这样欢快的游戏，让同学和在场的所有老师都开怀大笑！片断一：由猜想导入新课。...
教学内容：教科书第19页的例l、例2。教学目的：1、使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法。2、通过求加、...
课型：练习课教学要求：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第4、5页例1、例2教材分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法。教材主题图创设了&...
教学目标1．使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。2．使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。...
教学目标：1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决...
[教学目标]结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。[教学重、难点]了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。[教学...
教学内容：课本第1页例2，练习一第3-6题。教学目标：1．使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解。2．学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括...
教学目标1、结合具体情境，了解方程的含义。2、会用方程表示简单的等量关系。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。教学重点了解方程的含义。会...
一、创设情境，引入新课老师手拿地球仪在浩瀚的太平洋上有一首中国的远洋轮船，在承担着运输任务，忽然，发动机坏了，船长要打电话回总部求救，如果你是船长，你会怎么打这...
教学目标1、通过经历读写含有万级和个级的数，让学生理解这些大数目的数的意义，掌握它们的组成和读、写方法，并能够正确地读写含有万级和个级的数。2、通过尝试探...
教学内容：新数学读本四下P108-P110教学目标：1、认识纵向复式条形统计图的结构，能阅读图意进行数据分析，把数据分析与解决问题结合在一起，提出并回答简单的问题。...
教学内容苏教版国标本四年级数学（下册）第104-105页。教学目的1、让学生把通过多种渠道查找到的自己所在地区有关生存空间的相关资料进行整理、交流和表达，...
教材说明在学生学习完“统计”这一单元之后，教材从学生熟悉的事物出发，安排了“你寄贺卡吗”这一实践活动。让学生通过阅读资料、运用统计和估...
教学目标1、通过练习，使学生掌握解答应用题的一般步骤，学会凭借线段图分析数量关系，能用综合算式解答三步计算的应用题。2、通过复合应用题解答，促进学生思维的发...
教学内容：巩固计算器的使用方法，探索一些数学规律。（课文第40、41页的”探索发现（一）“内容。）重点：体会探索数学规律的方法。难点：发现、归纳算式的...
本课题教时数：7本教时为第4教时备课日期9月12日教学目标使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式题...
教学目标1．通过学习，学会根据文字题所表述的数量关系列综合算式并能正确地进行计算。2．弄清楚文字题身式题，式题动文字题之间的内在联系。提高数学语言的表达能力...
本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期9月1日教学目标1．使学生进一步掌握乘数、除数是两位数的乘、除法计算方法，能更加正确地、熟练地进行计算，进一步提高乘、...
教学目标：1、通过操作和实验，让学生亲身经历测量与估计的过程，讨论得出一种即合理又方便的方法。2、重视引导学生总结活动过程，让学生在合作交流中有能力针对具体...