教材分析：本节课重点学习小数单位。阅读与交流，安排了3项活动，第1项活动，通过引导学生看图，将分母是10、100、1000的分数单位改写成小数，并学习小数的读法。第2项活动，把1...
教学内容苏教版国标本四年级数学（下册）第102-105页。教学目的1、初步学会设计简单的统计活动，通过调查、统计身边的数据，进一步熟悉统计方法与过程，进一步感...
教学内容：认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。教学目标：1.在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北、东北、...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第93页。教学目标：1、通过计算引导学生发现商的变化规律；2、巩固除法计算的知...
师：前面的课中，我们已经知道一条射线绕着它的端点旋转，就能形不同的角。（同时教师演示并在黑板上出示下面各角）这些都是通过旋转而获得的角师：在旋转的过程中，你有什么疑...
教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所...
知识与技能：1、能根据“人口与环保”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用，并能运用这些...
[教学目标]体会到按一定规律去数，可以做到不重不漏，发展有序思维。[教学重、难点]体会到按一定规律去数，可以做到不重不漏，发展有序思维。[教学过程]...
教学目标： 1、通过练习，加深对小数意义的理解，进一步体会数与形的结合。2、巩固小数的大小比较及对使用小数的作用的认同。教学过程：一、出示课题1、...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册64～65页的内容。【教学目标】1、知识与技能目标。（1）、引导学生通过观察、...
教材分析：本节课复习的内容包括：平行、垂直，有关平面图形的特征和高的画法，三角形的内角和，轴对称图形及画法，图形的旋转和平面直角坐标系中点的位置、图形个数的数法等...
教学目标1、通过经历读写含有万级和个级的数，让学生理解这些大数目的数的意义，掌握它们的组成和读、写方法，并能够正确地读写含有万级和个级的数。2、通过尝试探...
教学目标1．通过练习，明确整体与部分的关系，会把分步式子列成综合算式。2．通过训练，更进一步明白中括号的意义和作用。3．在做题中养成良好的审题、做题验算的习...
[教学目标]1、对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。2、巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。[教学重、难点]巩...
教学内容：省义务教育教材第八册P73页。教学目标：1．使学生了解求平均数是统计的一种方法，在日常生活中有广泛应用。2．使学生理解平均数的意义，掌握求简单平均数...
教材分析：梯形的认识是在学了“平行线、平行四边形”的基础上学习的。教材通过两个活动引出的梯形：1）在一组平行线上，画出另一组与它们相交的不平形的直线，构...
教学设想：本单元教材最显著的特点之一就是关注数学的现实背景，通过一些典型的、紧密联系现实生活的例子，体现了数学教学回归社会、回归生活的愿望。这一小节内容是在...
教学内容：苏教版小学数学第七册P56-57教学目标：1．让学生掌握能用乘法分配律进行简便计算的式题的特点。2．让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。...
教学过程：一、复习1、按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数。3.724.185.256.037.982、按“四舍五入”法，将下列各数保留两位...
教学内容：“义务教育课程标准实验教科书·数学”四年级上册第54页及练习八5、6、8、9题教学目标：1、使学生知道速度的表示法。2、使学生...
教学内容苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第八册97～99页教学目标1、让学生初步学会根据实际问题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相应的数据，并...
教学目标：1、结合生活情境，掌握除法的试商、改商的算法。2、体会商不变规律，运用中小括号进行运算。3、能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。4、...
教学目标：1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征3、使学生初步理解垂直与平行的是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系。教学重点、难点：掌...
教学内容：了解图形经过旋转制作复杂的过程。（课本第53页的例题及相应的练习）教学目标：1.通过操作活动，体验图形的变换过程。2.能在方格纸上，说出图形的平...
一、学生学习情况分析本单元是在学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内和亿以上的数，并了解这些数在实际生活中所表示的意义。学生对于接触比较大的数，在读写方...
教学目标：1、经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便...
教学内容苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第八册100～101页教学目标通过练习，让学生进一步认识根据实际问题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相...
教学内容：平行--教材第133页的内容，练习三十1-6题与7*。教学目的：1.认识平行线，理解平行线的本质特征，培养和发展学生的空间观念。2.会用三角板和直尺画平行线，培养...
教 学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学（四年级上册）》第P117-P118教 学目标知识技能性目标：1．利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》教科书70－71页例1，练习十二相关练习题。教学目标：知识目标：1、认识平行四边形和梯形，掌握平行四...