教学目标1．通过学习，使学生学会回答“归一”和“归总”的发展应用题。2．通过对应用题的分析、比较，搞清两步计算应用题和三步计算应用题，归一...
教学目标：1、通过整理和复习，对认识更大的数、线与角以及乘法这三个单元的知识进行系统归纳、整理，使学生进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生应用数学的意识。...
本课题教时数：7本教时为第6教时备课日期9月14日教学目标1．使学生认识四则运算的含义，知道第一级运算和第二级运算。2．使学生掌握四则混合运算的顺序，并能按运...
教学目标： 1、体会小数混合的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不超过三步。）2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题...
个人简介：胡员录，1998年参加工作，中共党员，大专学历，小学一级教师，温州市第二期小学数学骨干教师研修班学员。2005年12月在温州市“城乡共话素质教育”新课程...
一、教材地位二、教材结构：主要教学内容及教学目标。信息窗1是学习小数加、减法、信息窗2是学习混合运算，整数加法运算律推广到小数。三、信息窗教学建议...
教学内容：混合练习--教材第128-129页练习二十八17-21题与23*、25*。练习要求： 1．使学生掌握用量角器量角的方法。2．使学生会用量角器准确地画指定度数的角。...
教学目标通过练习，使学生能灵活地运用解答应用题的步骤，提高列综合算式解答三步计算应用题的能力，对有些题目能进行一题多解。教学准备实物投影仪、投影片...
情感目标：感受到生活中处处有数学，数学在生活中处处有用并体验到学习的快乐。。技能目标：通过独立思考、合作讨论，并结合相关的情境，让学生经历“分一分”、&...
情感目标：亲身经历数学活动的生动过程，体验学习的快乐能力目标：在实践活动中，发展学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系．知识目标：结合具体...
教学内容：教科书第116页的例11、例12和“做一做”中的题目，练习二十七的第1-4题。教学目的、使学生学会计算小数的连除、除加、除减和小数除法中的简便计...
教学目标：1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。2、能设计针对双方都公平的游戏规则。教学过程：游...
教学目标：1、使学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单的图形先沿水平（或竖直）方向平移，再沿竖直（或水平）方向平移。2、使学生进一步积累平移的学习经验，更充分...
教学目标：1、让学生在实践活动中感受到数学与日常生活密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。2、培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。...
教学内容：等腰、等边三角形，三角形的底和高--教材第136-137页的内容，练习三十一3-11题。教学目的： 1．使学生认识等腰三角形和等边三角边。2．使学生认识三角形的底...
教学目标： 1、在有趣的计算中培养学生的估算策略。2、在解决问题中进一步熟练小数的运算。教学过程：一、解决问题。问题1、CAI-1呈现P51的第1题的信...
教学目标：（1）能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。（2）通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养...
教学目标：1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3....
教学要求：1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。教学重点：运用定律进行简...
1、教学内容：P120例3P121做一做2、教材分析及重难点例3是植树问题的另一种情况--关于一个封闭图形的植树问题。教材借助围棋盘的最外层每边都能放19个棋子，求围...
本课题教时数：本教时为第1教时备课日期11月27日教学目标1、使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。2、使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四下P80~81页例1、2教材简析：本节课的教学之前，学生已经通过第一学段和四年级上册的学习，对三角形有了直观的认识，能够从...
教学目标：1、能正确地比较亿以内数的大小。2、能把整万的数改写成用万作单位的数。3、能正确的用“四舍五入”法求近似数。4、培养学生比...
[教学目标]1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。[教学重、难点]小数加减...
教学目标1．通过学习，学生理解商不变的规律。2．通过练习，掌握运用其规律计算除数是5，25和125的除法的简便计算。教学准备投影仪、投影片。教学过程...
教学内容：探索乘法分配律，应用乘法结合律进行简便运算。（课文第45页的内容，及第46页的“试一试”、“练一练”等）重点：指导学生探索乘法的分配...
教学内容：苏教版小学数学第七册P60-61教学目标：1．让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实...
教学准备：让学生带软尺教学目标： 1、通过动手把一个平行四边形做成一个长方形，找到高，体验高的基本特征。2、会画三角形、平行四边形、梯形的高。3、根据图...
教学目标：1、通过概念的运用练习，将其纳入到自己已有有数的知识结构中，构建与稳固数的结构网络；2、能熟练地运用真分数和假分数的知识进行解题，熟练假分数与带分数...
说教材：今天我说课的内容是国标版教材四年级下册《倍数和因数》第一课时的内容。这一内容在利用学生已有的整数乘除法的知识基础之上，引出倍数和因数的概念，并探索找...