教学目标1、通过练习，使学生进一步掌握简便计算的方法，并能根据数的特征灵活的运用乘法交换律和结合律进行计算。2、通过简便计算的推理过程，提高学会应用公式进...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写...
一、单元教学目标：1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2、通过在方格纸上的操作活动，说出图...
一、教学内容“数学广角”除了一年级上册没有外，在其他年级都有安排，目的在于向学生渗透一些重要的数学思想方法。在实验教材中整体编排是这样的：册数...
本课题教时数：7本教时为第7教时备课日期9月15日教学目标通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。教...
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1-4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用...
教学内容：课本第23-24页的例1、第24页的“做一做”和练习六的习题。教学目的：使学生初步认识数据整理的方法和统计表；初步学会看简单的统计表和条形统计图，...
教学内容：118－119页例2教学目标：1、知识与技能目标：用线段图分析实际生活中的数学问题。2、过程与方法目标：培养学生运用数学知识正确解决实际问题的能力。...
教学内容：介绍电子计算器，运用计算器进行四则运算，探索计算规律。（课文第38页的内容）重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。难点：对计算器一些功能键了解。...
一、教学内容教材2-4页二、教学目标1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。2、培养学生的迁移...
教学目标1．创设学生充分利用计算器探究、自主交流的情境，使学生感悟乘法中一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数的规律，并能将此规律运用到简单的实际...
教学目标：1、理解、掌握因数末尾有0的简便算法，学会正确的进行简算。2、通过例6的教学，进一步培养学生的正迁移能力。教学过程：（一）复习铺垫1、口算...
教学目标1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。2、通过“折一折，剪一剪”&ldquo...
教学目标： 1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第22页例3学情与教材分析学生已经积累了一些有关“空间与位置”的知识经验，形成...
[教学目标]结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。[教学重、难点]发现小数点位置的移动引起小数大...
复习目标： 1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的...
4月27日，我到新昌参加“沃洲之春”教学观摩活动，上虞阳光学校的叶柱老师上了一堂精彩的课〈认识负数〉，现将课堂实录整理如下：一、温度中的“负数&rdqu...
一、教学内容：亿以内数的读法练习教材练习一有关的练习。二、教学目标1．熟练掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，并熟练掌握十进制计数...
教学目标1．通过学习，学生理解并掌握”两个数相乘，一个因数扩大几倍，要使积不变，乘得的数必须缩小相同的倍数“2．通过练习，学生会运用上述积的变化规律进行...
教学内容：苏教版小学数学第七册P54-55教学目标：1、让学生经历乘法分配律的探索过程，理解并掌握乘法分配律，初步了解除法分配律的应用。2、在学习中培养学生...
教学目的：使学生比较系统地掌握常用的质量单位和时间单位，以及相邻两个单位之间的进率。教具准备：1千克和1克的物品、小黑板等教学过程：一、归纳总结质量单...
教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动...
教学目标： 1、能根据“人口与环保”的有关信息提出问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用，并能运用这些运算律使...
教学目标：1、通过“打电话”的情境，体会生活中存在着需要用除数是小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活密切联系。2、利用已有知识，经历探索除数...
教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4、使学生能够根...
第四课时教学内容：第104页例5和例6。教学要求：1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好...
教学目标：1、让学生在实践活动中感受到数学与日常生活密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。2、培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。...
教学内容：北师大版数学教材P75~P76。教学目标：1、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。2、能列出简单试验所有可能发生的结果。3、...
教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教学过程：一、创设问题情境：...