教学目的：使学生比较系统地掌握常用的质量单位和时间单位，以及相邻两个单位之间的进率。教具准备：1千克和1克的物品、小黑板等教学过程：一、归纳总结质量单...
教学内容：课本1－5页例1、例2，练习一1、2、3题教学目标：知识与能力：通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序；初步培养学生用综合算式解决问题的能力。过程...
一、教学目标1结合具体情景，了解方程的含义2会用方程表示简单情景中的等量关系3在列方程的过程中，发展抽象概括的能力二、教学准备1每组一架天...
复习内容：本单元全部内容--教材第146页的内容，练习三十三1-4题与5*-6*。复习要求： 1．使学生进一步认识直线、射线和线段，熟练地使用量角器量角的度数和按指定度数画角...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级下册）》第27～28页。教学目标1、探索和理解加法交换律，并能灵活运用。2、感受数学与现实生活的联系，并能用...
教学目标1．使学生掌握求两个数的最小公倍数的两种特殊情况，能正确、合理地求两个数的最小公倍数。重点难点求两个数的最小公倍数的两种特殊情况。主...
教学内容：课本第18-19页例5，练习五的第1-2题。教学目标：（一）使学生学会分析解答有关倍数的三步应用题。（二）使学生进一步学会用线段图表示已知条件和问题。...
教学目标1、通过练习的训练，进一步让学生明白乘数末尾有0的三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确率。2、使学生在获取知识的过程中，积累观察、操...
教学目标1、理解、掌握乘数是三位数的估算方法。初步学会估算，并能应用估算判断积是否错误。2、培养学生应用估算等手段进行计算检查的习惯。教学过程...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第39页例1教材分析“简便计算”这一内容是在学生理解和掌握了运算定律的基础上...
教学目标：1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2、通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。...
1课时有趣的小数点（一）（小数点移动的规律）1课时有趣的小数点（二）（积的小数位数与因数的小数位数之间的关系）1课时世界人口2课时人口与环保...
内容：p71～72教学目标：1，通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2，能感受按照要求求出积，商的近似值。教学过程：...
教学目标： 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小数...
单元教学目标：1、使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。3、让...
教学内容：简要介绍一些计算工具的演变过程。（课文第42页的内容。）教学目标：1、使学生感受到计算在日常生活、生产实践中的作用，体会到人们为了方便计算在计算...
教学内容：本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。本单元安排了七个情境...
教学内容：三位数乘两位数的估算。（课文第33页的内容，及第34页的“练一练”）重点：三位数第六两位数的估算的方法难点：能正确、合理地对数据进行估算...
教学要求：1.使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。2.进一步掌握常用的长度、面积、质量和时间单位及单位间的进率。3.会进行简单的名数改写。...
教学准备：剪刀教学目标：1、通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。2、在分类中体会分类标准的严密。...
教学内容：垂直--教材第130-131页的例，做一做题目及练习二十九1-5题与6*-7*。教学目的： 1．认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义。2．会...
一、复习目标： 1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。2、熟练画出三角形的高和底3、三角形按角分和按边分的分类，以及通过三角形的内角和180度来求...
教学目的：1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应...
教学内容：角的画法及巩固练习--教材第125页例，做一做题目及练习二十八11-16题与22*、24*。教学目的： 1．使学生会用量角器画指定度数的角，掌握用量角器画指定度数角的方...
教学内容：北师大版教材P100教学目标：通过解决姐、弟二人的邮票张数问题，进一步理解方程得意义通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程教学重点：通过解...
教学目标1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学重难点：能在方格纸上将简单图形旋...
[教学目标]1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。[教学重、难点]了解小数乘...
教学内容：第七单元统计教学目标：1、让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。2、通过对数据的...
教学内容：三位数乘两位数的乘法计算。（课文第31页的内容，第32页的“试一试”，“练一练”等）重点：三位数乘两位数的笔算方法难点：因数中间...
教学目标：1、通过整理和复习，对认识更大的数、线与角以及乘法这三个单元的知识进行系统归纳、整理，使学生进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生应用数学的意识。...