1、十进制计数法教学内容：教科书例1及“做一做”，练习九1——4题。教学目标：1、使学生知道数的产生。2、认识亿级的数，掌握计数单位&ld...
教学内容：教科书例3、例4、例5，练习十一第5—10题。(一)知识教学点1．使学生理解、掌握加法结合律。2．能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算...
教学目标：1．掌握除数是整百数的除法口算方法；2．能够熟练地口算除数是整百数的除法；3．渗透商不变性质。教学重点：掌握除数是整百数的口算方法，理解算理，达到...
教学目标：1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。...
教学目标：1、使学生进一步掌握一个数乘三位数的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养学生认真、仔细的计算习惯和验算习惯。教学重点：培养学生认真、...
乘法运算律及简便运算第2课时教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第19～21页例3，课堂活动第1～2题和练习四第2～6题和思考题。教学目标...
教学内容：人教版九年义务教育五年制小学数学第八册第129-130页。教学目的：1.拓宽学生学习的渠道，让学生通过到图书馆查资料，初步了解分数产生的条件、背景和发展...
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第一课时一个数加（或减）接近整百、整千数的简便运算教学内容:P40教学目标：1、使学生掌握一个数加上或减去接近整十、整百、整千-----数的简便运算方法，并能正确的...
教学目标：通过解决姐、弟二人的邮票张数问题，进一步理解方程得意义。通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程。教学重点：通过解决问题的过程，学...
长方形和正方形的周长步路乡中心小学陈仙勇教材分析:本单元是在学生学习了直线和线段，角和直角，以及直观认识长方形、正方形的基础上学习的。这些内容是学...
教学目标：1．通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。教学重点：学会用方程解答简单的应用问题。...
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教学目标： 1、掌握“四位分级”的读数方法，能正确读出一般多位数和中间、末尾有0的多位数。 2、让学生概括整理多位数的读数法则，培养学生...
教学目标：1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知...
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教学目标1．使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系．2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力．3．渗透数学知识来源于生活实际的思...
教学内容：教材第75页乘、除法算式中各部分之间的关系和“练一练”，练习十五第3—8题。教学要求：1．使学生进一步理解乘、除法算式中各部分之间的关...
小数加减法教学目标：1. 在自主选择信息解决问题的过程中，精力探索小数加减法计算方法的过程。2.会笔算小数进位加法和退位减法。3.积极主动地参加数...
教学目标1、使学生能掌握用四舍法试商的方法，并能正确地进行计算。2、使学生掌握初商过大时的调商方法。教学重点：如何试商教学难点：如何试商教...
教学内容：P28/例1（加法交换律）P29/例2（加法结合律）教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展...
教学目标1．学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写．2．培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际...
乘法交换律教学目标：①理解乘法交换律的意义。②通过观察、猜想、验证、总结得出乘法交换律。③会用字母公式表示乘法交换律，并会利用乘法交换律进行...
教学目的1．使学生掌握比较小数大小的方法．2．培养学生迁移类推的能力．3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系．教学重点...
除法是与乘法相反的运算．在前三年半学生经过大量的整数除法计算和应用题的练习，对除法的意义已有了一定的感性认识，这里在已学的基础上对除法的意义及乘、除法各部分间的关...
教学目标1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力．...
教学内容：九年义务教育五年制小学数学第七册第14一15页。教材简析：加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上进行教学的，是继加法交换律之后的加法第二个运算定律，学...
单元测试1.填空题.（每题1分，共5分）（1）5.7＋9.8＝5.7＋10（ ）0.2（2）63.8－10.3＝63.8－10（ ）0.3（3）比 3.92多 0.4的数是（ ）.（4）比4.93少1.5的数是（ ）.（5）（ ）的一半是6.3.2...
乘法运算律及简便运算第1课时教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第17～18页例1～2，练习四第1题。教学目标1? 经历在计算和解决...
教学目标1．使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念．2．掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法．3．掌握复名数改写成...