教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第6、7页例3教材分析本节课内容通过爸爸妈妈带玲玲去“冰天雪地”游玩买门票这...
教学内容：课标本苏教版六年级下册“解决问题的策略（转化）”第71-72页、试一试、练一练，练习十四第1题教学目标1、使学生初步学会运用转化的策略分...
教材分析：通过观察与提问，引出总价、单价、数量的数量关系的三步计算的数学问题。接着根据30元能买几枝百合花，要先知道每枝百合花的单价的思路，但是百合花的单价没有直接告...
教学目标：1、在解决简单实际问题的过程中，感受列表是解决问题的一种策略。2、学会收集有效信息，并会用列表的方法整理，通过列表的过程寻找解决问题的有效方法。...
教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，...
内容：会用方程表示简单情境中的数量关系。课时：1教学准备：教学目标：1、结合具体情境，了解方程的含义。2、会用方程表示简单情境中的等量关系。3、...
教学内容：路程、时间与速度教学目标：1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3、树...
教学内容：亿以内的数和亿以上的数的写法。（课文第五页“人口普查”中的第二部分，及“练一练”第2、4题）重点、难点、关键重点：亿以内的数的写...
教学目标：1、进一步提高乘数是三位数乘法的计算能力。2、结合应用题教学，对学生进行革命传统教育。教学过程（一）口算83×2012×700785&...
教学目标1.使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。重点难点1．使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数...
教学目标：1、结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、引导学生从特例中进行归纳，学会数学的思考方法。3、应用这一规律计算有关的乘...
教学内容：三位数乘两位数的乘法计算。（课文第31页的内容，第32页的“试一试”，“练一练”等）重点：三位数乘两位数的笔算方法难点：因数中间...
[教学目标]通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。[教学重、难点]体会到平行四边形的不稳定性及三...
教学目标1、进一步掌握乘数是三位数乘法的计算方法，学会正确进行计算。2、结合计算，培养学生计算时认真仔细的习惯。3、结合应用题，进行热爱劳动的教育。...
教学内容：小学数学第八册P20-23教学重点：。教学难点：能够准确读出钟面上的时间。教具准备：CAI课件、钟面、图片。学具准备：钟面、钟（实物）教学目标：1...
1.滑冰场上午有72人，中午有44人离去，2.“冰雪天地”3天接待987人。照这又有85人到来。现在有多少人在滑冰？样计算，6天预计接待多少人？72-44+85（1）987&divi...
教学目标： 1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数的关系。2、让学生在比较中学会观察，学会总结。3、渗透科学的思维方法。教学过程：a)创设问...
教学目标通过学习，使学生进一步提高解答复合应用题能力，并能解答日常生活中经常遇到的简单的植树问题----求间隔个数。教学准备实物投影仪、投影片、米尺...
[教学目标]1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小...
教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间观念。教学重点：能根...
[案例背景]：《搭配的规律》是苏教版国标教材小学数学四年级下册《找规律》中的第一课时，本课主要让学生经历对两种事物进行简单搭配的过程，探索并发现简单搭配现象中...
教学目标1．通过练习，熟练掌握三、四步计算式题和带小括号的四则混合运算。2．在练习中明确运算顺序，弄清“先乘除后加试”中的先乘除不是先乘后除，而是乘...
教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所...
陈丽丽，本科学历，小学高级教师，首届温州市学科骨干教师；县首届名师培养对象；县教坛新秀；县优秀教师、优秀班主任、教科研先进工作者，现为洞头县实验小学数学教师。在教学中她乐...
[教学目标]1、通过“动手做”，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、会用三角板画出平行四边形、三角形、梯形的高。3、在方格纸上能画出指定...
活动目标1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法，并能较熟练地进行计算。2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用于生活的价值。...
教学目标1、通过操作活动，体验图形的变换过程。2、能在方格纸上，说出图形的平移或旋转的变化过程。教学重难点：说出图形的平移或旋转的变化过程。...
教学内容六年制小学数学第八册第69页复习（）。教学目标1．通过复习，学生能自觉地按照解答应用题的步骤，重视数量关系的分析，提高分析应用题的能力。2．通过练...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写...
[教学目标]1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在...