【教学内容】教材第9页例题，第10页“想想做做”第1～4题。【教学要求】⒈使学生初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算...
本单元安排在学生已经掌握了许多自然数的知识之后，系统地教学分数的意义和性质之前，可以使学生进一步丰富自然数的知识，了解自然数之间存在的倍数与因数关系，体会自然数都有...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第54～55页。教学目标1. 使学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步体会应用乘法分...
初步认识分数一、创设情境，以整导分。1、屏显，师：你能从大屏幕上看到狗爸爸给2只小狗买了什么？你觉得怎样分才公平？（平均分）2、师：第2天又买来了2块饼，平均分给2...
教学目标：1、 理解和掌握三角形的面积计算公式。2、 通过操作、观察、比较，进一步发展空间观念，提高分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力...
[背景与导读]：“三角形三边的关系”是人教版课程标准实验教材四年级下册“三角形”中的第三课时，该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一...
【教学内容】教材第5页练习一。【教学要求】⒈使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题...
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第65~67页。教学目标1. 使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析...
课题 三位数除以两位数的笔算（四） 课型 练习课本课题教时数： 4 本教时为第 4 教时教学目标 1、能正确地进行笔算三位数除以两位数，进一步提高口算和估算能力；2、进...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律...
设计思路遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的...
教学要求：1．使学生经历探索乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握基本的笔算方法，能正确进行计算。2．使学生在计算方法的过程中体会新、旧知识联系，能...
[教学目标]1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。[教学重、难点]小数加减...
教学内容：三位数乘两位数的乘法计算。（课文第31页的内容，第32页的“试一试”，“练一练”等）重点：三位数乘两位数的笔算方法难点：因数中间...
教学目标：1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3．感受实物与图形之...
教学目标1. 使学生知道素数与合数的意义，会判断一个数是素数还是合数，会将自然数按因数的个数进行分类。2. 使学生在探究活动中，进一步培养观察、比较、分析和归...
教学内容用计算器计算两步式题P102-103例题和想想做做1-406/12/18周一教学目标1、通过创设自主探究的情境，使学生掌握用计算器计算两步式题的操作方法，知...
教学内容：教科书P1-2教学目标：1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问...
教学过程：一、从生活中引入分数。师：老师今天来到旅馆，打开旅馆说明书，就看到了分数，哪个同学知道是多少？（师出示说明书）生：把说明书平均分成两份，每份是它的1/2。...
教学内容：垂直--教材第130-131页的例，做一做题目及练习二十九1-5题与6*-7*。教学目的： 1．认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义。2．会...
教学目标：(1)使学生理解方程概念，感受方程思想。(2)经历从生活情景到方程模型的建构过程。(3)培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。...
教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级（下册）第10－12页。教学目标：1、结合实例在具体比较中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量...
[教学内容]苏教版国标本第八册，教科书第10--12页的内容[教材简析]本课内容包括认识容量以及容量单位升。容量单位经常用来表示容器里容纳的液体的体积。...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第23页例4教材分析在本单元伊始，学生就对“公园定向越野”这个情境有了了解，他们...
一、复习内容：位置与方向（练习卷）一、复习目标：（1）使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。（2）对任意角度具体方向能够准确描述。（3）能准确的量出物体所在位置...
教学目标：1．进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2．能在方格纸上将简单的图形旋转90。。3．初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空...
一、教学内容：三角形的特征、特性、分类、内角和。二、教学目标：1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。2....
教学目标(一)使学生理解并掌握用两位数除商是两位数的笔算除法的算理和算法．(二)归纳总结除数是两位数除法的法则．(三)培养学生初步运用迁移规律进行类推...
单元教学目标：1.通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2.通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级下册）》第3～11页，例3和例4。教学目标：1、引导学生理解、掌握在没有括号的算式里，两头乘除、中间加减类型题的算法...