教学内容:九年义务教育五年制小学数学第八册l34页例2、例3.教学目的:1.使学生掌握分数与除法的关系,并进行简单的应用。2.培养学生动手操作的能力和抽象、概...
教学内容：教材第36—37页例5和“练一练”，练习八第1～4 题。 i教学要求：使学生认识相遇问题，初步认识相遇问题求路程应用题的数量关系，理解和掌握相遇问题...
教学目标：1、知识技能目标：A、理解小数加减法的意义和整数加减法相同。B、懂得为什么要小数点对齐。C、懂得计算结果小数末尾的零为什么可以并应该去...
一个数是整百数的乘法口算教学目标：1、使学生理解一个数是整百数的算理,掌握一个数乘整百数的口算方法，并能比较熟练地进行口算。培养学生对知识的迁移能...
教学内容：P1教学目标：1、结合现实情境感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。2、理解记数单位十万、百万、千万、亿…&he...
教学目标：1．复习整数、自然数、小数、正数、负数的概念。2．复习大数的读、写法及大数的改写和省略。3．复习用正负数描述生活中的现象。4．复习数的整除。...
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教学目标1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高．2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念．教学重点...
教学目标：1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）．2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律．3．训...
教学目标：1、能正确地比较亿以内数的大小。2、能把整万的数改写成用万作单位的数。3、能正确的用“四舍五入”法求近似数。4、培养学生比...
第二课 从一个数里连续减去几个数的简便计算教学内容六年制小学数学第七册第42—44页。教学目标1．理解“连减两个数，等于减去这两个数的和”的减法运算性...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到...
分数的基本性质教学目标：知识与技能：初步理解分数的基本性质，会应用分数的基本性质进行分数的改写。过程与方法：结合趣味故事和填数活动，经历认识...
乘数末尾有0的乘法教学目标：1．在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。2．会计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的...
用字母表示数 教学目标： 1.知道用字母表示数的意义和作用。 2.会用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律及计算公式。 3.认识乘号"."，知道...
教学目标1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数．2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单...
第五单元除法教学内容：本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。本单...
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教学目标1、通过练习，提高学生对除数是三位数除法的试商能力，并能正确的进行计算。2、能够根据除数特点合理、灵活地选择试商方法；培养认真计算的习惯。教...
教学目标：1．使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2．尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。...
教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算法则．2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力．教...
教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本...
教学目标1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2．培养学生...
教学目标：1．引导学生对学过的知识进行系统的整理，理清脉络。能正确、熟练的读写生活中的小数，能将这些数据用四舍五入法精确到十分位、百分位、千分位。2．能正确的...
教学目标1．使学生知道数的产生．2．认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿&rdqu...
教学目标：1、理解和掌握单名数和复名数的意义；2、掌握高级单位的单名数或改写成低级单位的单名数或者复名数的方法。教学重点：掌握改写的方法，能正确改写。...
位置与方向第一课时教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间...
教学内容：教材第35页练习七第11～13题。教学要求：使学生进一步掌握解答三步计算一般复合应用题的方法，比较熟练地解答三步计算应用题，提高学生分析、解答应用题的能...
教学目标1?使学生了解计算器面板上的按键名称和功能，初步学会简单计算器的使用方法，较大数目的四则能用计算器进行简单的计算。2?通过对计算器的使用，体验它的实...
教学目的1．使学生在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式，能够正确地计算三角形的面积．2．使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生知道转化...