教学目标：（1）能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。（2）通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养...
乘法分配率教学内容：乘法分配率教学目标：1、初步理解和掌握乘法分配率；2、初步培养学生观察、分析、综合、概括、抽象的能力；3、培养学生大胆联想、勇于探索的精神。教学...
课 题：三位数除以两位数的笔算——要调商（1）教学内容：教材第8页例题，第9页“想想做做”、1—4题教学目标：1、使学生经历三位数除以...
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第28～29页。教学目标1. 使学生经历自主探索三角形的内角和的过程，知道三角形的内角和是180°...
教学目标：知识技能目标：1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系；2、通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级上册,P38 页,例1.教材分析:"视图与投影"是《课程标准》中"空间与图形"领域的内容,在不同的学段有着明确的要...
复习要求：使学生进一步加深对已学图形知识的认识，沟通它们之间的联系和区别。复习过程：一、复习第149页的第9题提问：根据这些图形，你能说说直线、线段和射线...
教学内容：教科书第84页例3．做一做，练习十五第1～4题。教学目标：让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册64～65页的内容。【教学目标】1、知识与技能目标。（1）、引导学生通过观察、...
教学内容：苏教版国标本四年级（下册）教科书第5、6页想想做做第5-10题。教学目标：1．通过计算进一步掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算方法及算理。2．通过对比计...
课题 除数是整十数的口算和笔算 （2） 课型 新授本课题教时数：2 本教时为第2 教时教学目标1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索三位数除以整...
教学目标1、一步提高学生三位数除以两位数试商的能力，掌握初商后需要调商的试商方法；2、进一步提高学生对初商调整的判断能力，逐步形成必要的技能；3、运用有...
教学目标：1、认识平行四边形和梯形，探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征；2、在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力；3、了解平行四边...
教学目标1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学重难点：能在方格纸上将简单图形旋...
一、教学内容本册教材统计这块安排的内容是：折线统计图。统计在实验教材中占据着非常重要的位置，在教材的编写上总体来说步子很细。1．实验教材整体编排册数...
一、教学内容本单元教学三位数乘两位数，这是在学生掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数基础上教学的。内容分两段安排：先安排例１教学三位数乘两位数的笔算，再安排例２...
一、填空1、365的14倍是 。175是5的 倍。2、□□×□□=1600， □□×□□=2800。3、125×16=125× ×2， 250×4×6=2...
一、教材分析统计的初步知识在日常生产、生活中比较普遍，统计思想是数学教学中的一种重要思想。其实在四年级小学生的思维中，统计的初步知识早就有所涉及，如学校里的...
教学内容:教材第4-5页教学目标:1,让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确的进行计算.2,让学生通过计算,比较,初步感知积的变...
教学目标：1、能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2、使学生理解整数乘法的运算定律在不小数乘法里同样适用，培...
一、教学内容整理混合运算的顺序有关0的运算二、教学目标1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．学会用两、三步计算的方法解...
这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了用两位数除，就为后面学习四则混合运算和小数除法打...
教学内容：练习十四的第9-14题。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会较为熟练地应用这一规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、10...
第五课时角的分类和画角⑵【教学内容】教材第25～26页。【教学要求】⒈使学生进一步理角线、角的概念，比较熟练地度量线段和角，培养学生动手操作能力，发...
【教学目标】 1、使学生进一步掌握多位数的读法和写法，会比较两个数的大小。2、会将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，会用&ldq...
教学内容：练习三第9~14题教学目标：1、继续进行一些计算方面的练习，努力提高学生的计算技能技巧2、用所学知识解决一些实际问题，培养学生应用知识的意识与能...
《认识容量和升》这堂课是开学到现在我准备时间最长的一节课，而且没有把握。为什么呢？因为像这种要用大量教具、学具进行操作实验的数学课教学形式在以往的老教材中几乎没...
学生在三位数乘一位数、两位数乘两位数的学习中，曾经计算过乘数末尾有0的乘法，具有一定的经验和认识。而前面学生又已经掌握了三位数乘两位数的基本笔算方法，在此基础上教...
教学目标1、正确地进行笔算三位数除以两位数，进一步提高口算和估算能力；2、进一步体会乘法与相应除法之间的联系，提高对初商调整的判断能力，形成必要技能；3、...
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第八册P47—49三角形的面积,“练一练”及练习十第1—3题教学目标：1、理解和掌握三角形的面积...