【教学内容】教材第13页至14页第6、7、8、9、10、题，思考题。【教学要求】⒈使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算...
四年级（上册）教材初步教学了四则混合运算顺序和两步计算的混合运算。学生已经知道： 算式里有乘法和加、减法，应先算乘法；算式里有除法和加、减法，应先算除法；算式里有括号，应先...
教学目标1、通过操作活动，体验图形的变换过程。2、能在方格纸上，说出图形的平移或旋转的变化过程。教学重难点：说出图形的平移或旋转的变化过程。...
课题：减法的意义和加减法的各部分间的关系教学内容：教科书第17-19页上面的内容，练习四的第1-7题。教学目的：1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，...
一、班级情况分析：从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能...
教学目标: 1． 使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2． 使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。3． 培养学生的观察、比较、...
实际问题中的除法应用教学目标1、巩固除法的运算方法、提高除法计算的能力；2、拓展思路，发散学生思维，培养学生从不同角度和关键点去解决实际问题的能力，形...
目标预设：1．使学生初步理解方程的意义，知道方程的解、解方程的意义和验算的方法，能正确解方程。2．培养学生的分析比较能力和再创造意识。3.培养学生认真审题，...
教学目标 1．使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。2．使学生在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单的规律，初步体会有序思想和符号化思想...
教学目标：1. 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加、减法计算方法的过程。2. 会笔算小数进位加法和退位减法。3. 积极、主动地参与数学学习活动...
一、课标教材为什么改变了“混合运算”的编排方式？九年义务教育数学教材对“混合运算”的编排采用的是与应用题结合成独立单元并进行多次循环...
教学准备：教学目标： 1、通过摆图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示。2、通过摆图形，找规律活动，发展抽象概括能力。基本教学过程：一、 一、创设情境...
本单元系统地教学三角形的知识，内容分成五部分编排。第22～２５页教学三角形的基本特征，三角形的高和底。第26～２７页教学三角形的分类。按角分，三角形分直角三角形、锐角三...
教学内容：p.22、23、24（“想想做做”）教学难点：认识两边之和大于第三边教学目标：1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动...
本课题教时数： 本教时为第教时备课日期12月10日教学目标1．使学生认识三角形的含义和各部分的名称，掌握三角形的特性。2．使学生知道锐角三角形、直角三角...
【教学内容】教材第7页练习二第1～8题。【教学要求】⒈通过练习，使学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。⒉通过提高题练...
教学目标：1、 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。2、 会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简...
教学目标:1.使学生理解和掌握商不变的规律。2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。3.通过体会"变"与"不变"的数学现象，引导学生感受辩证唯物主义的思...
教学内容：四年级（下册）教科书第20到21页教学目的：引导学生利用所学的容量知识科学的制作杯琴,并能演奏简单的乐曲.让学生体会到成功的喜悦.教学重点：制作杯琴...
教学目标：1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经...
第八课时 （总8）教学内容：练习三第1~8题教学目标：1、通过题组练习的对比，强化口算方法，提高口算技能。2、结合估算、笔算的练习，使学生明确需要调商的具体...
一、教学内容:除数是两位数的笔算除法(例3)二、教材分析:本内容在教科书的第85页的例4。例4是除数是两位数、商是一位数除法的最后一个例题。除数是两位数的...
教学目标：1、认识数学中的方阵问题。会求最简单的方阵问题。2、通过猜想、计算、观察发现方阵排列的规律。3、培养学生仔细观察、认真思考的学习习惯。...
教学目标：1. 联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。2. 学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。...
教学目标1．使学生认识垂线，会用三角尺画已知直线的垂线。2．使学生知道直线外的一点到直线的距离。初步学会用画垂2．用量角器量出下面各角的度数，3．用三角尺画...
这两天在教学除数是整十数的口算和笔算时，练习册上有这样一道题：4（2）、一盒铅笔有10枝。文具店规定，单枝购买每枝5角，整盒购买，每盒4元。哪种买法单价便宜？便宜多少？有...
教学目标1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。2、通过“折一折，剪一剪”&ldquo...
【教学内容】《新数学读本》第八册p111【教学目标】1．使学生在认识单式条形统计图的基础上，进一步认识复式条形统计图的意义、特点和用途。初步学会制作复...
教学目的：1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2.培养学生 观察能力、操作能...
教学内容：练习一中关于计算部分的练习教学目标：通过练习，进一步掌握关于计算的知识，包括：（1）口算，要在正确的前提下，有一定的速度；（2）简便算法，要利用数的特点，进行适当调整，使计...