教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。2、积累表示颜色的词语。3、理解课文内容，观察天上的云，仿照课文的写法写一段话。4、培...
练习目标：1、继续检测学生除数是两位数、一位数除法等的口算，以及混合运算的掌握情况。2、检测学生能否根据具体的情景、画面，找出一般的规律，发现间隔排列的物体...
教学内容：教材第100、101页例l和"练一练"，练习二十第1、2题。教学要求：1．使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。2．使学·生知道绘制简单统...
教学内容：苏教版国标本教材第七册P39—41 认识平行教学目标：1.结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2.使学生通知自主探索和...
教学内容：教科书第32-33页教学目标：1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。经历对比、估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的顺序...
教学内容：第34、35页，想想做做1—5题教学目标：1、根据实际情境，能列带有小括号的综合算式来解答。2、让学生认识小括号能改变运算顺序，在有小括号的混合...
教学目标1、加深对各种角的认识，帮助学生逐步建立对角的大小的直觉，发展空间观念。2、培养学生的实际操作能力，发展空间观念。教学重点、难点：巩固对线...
教学目标：1、经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。2、能在具体情景中，了解一个"编码"中某些数字所代表的意义。3、使学生体会数...
又到了教学《怎样滚得远》的一课，这是一堂数学综合实践活动课。还记得以前教学的情景。第一次教学时，是新课程实验开始的第一年，什么参考资料都没有，也不知道到底...
从四年级开始，各册教材都设置了“找规律”的单元，主要是引导学生探寻现实生活中一些简单的数学规律，并应用规律解决相关的实际问题。今天学习的内容着重让学生&l...
【教学内容】课本91、92页【教学目标】1、使学生在认识个级、万级的基础上，认识亿级的数，认识计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”，掌握千亿以内的数位...
教学内容：人教版四年级下册第一单元例1至例3。教学目标：1、通过对具体问题的解决，使学生感悟运算顺序规定的必要性。2、使学生掌握四则运算的运算顺序...
【教学目标】⒈使学生经历探索加法和乘法运算律过程,理解并掌握加法交换律、加法结合律，乘法交换律和乘法结合律，会应用运算定律进行一些简便运算。⒉使学...
教学目标：1、让学生结合实践，通过操作活动并借助推算和计算器的计算，从不同角度感受一亿的大小，进一步发展数感。2、通过实践活动进一步培养学生学习数学的兴趣和...
[教学内容] 小数的意义（第2-5页）[教学目标]1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小...
教学目的1．使学生学会列含有未知数 的等式解答应用题．2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．教学重点分析数量关系．教学难点找等量...
教学目标：1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。2、在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用...
一、教材编排特点1、与前后知识的联系：本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以内的数。通过让学生感受生活中的大数，认识亿以内的数，会...
课题 P60 应用加法运算律简便计算教学目标1、使学生进一步理解掌握应用加法运算定律进行简便计算的方法，并能用简便算法正确计算一些可以进行简便计算的加...
教学目标1． 使学生经历用字母表示数的过程，初步理解含有字母的式子表示的意义，会根据字母取值（口头）求简单代数式的值，掌握代数式的简写方法。2． 使学生在学习活动中...
第一课时解决问题的策略（１）教学内容教科书第65—67页教学目标1、在解决简单实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,学会用...
含有除法和加、减法的混合运算本课题教时数： 1 本教时为第1 教时教学目标1、 引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算顺序；2、 通过对...
加法的交换律和结合律一课属于数的运算中的一个重要内容。是在学生经过较长时间的四则运算学习，对四则运算已有较多感性认识的基础上，结合一些实例，学习加法的运算律。学生...
【教学内容】北师大版小学数学下册第六单元P71、P72"这月我当家"【教学目标】1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价...
教学内容：教科书P22-24角的分类和画角：例1，例2，试一试，想想做做1-7教学目标：⒈使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°和90°的...
教学内容：教科书第42—43页，第44页的“想想做做”的第1-3题教学目标：1、使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线、垂足。...
【教学目标】1．经历知识的形成过程，理解约分的含义。2．探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。【教学重、难点】理解最简分数及约分的意义和方法，掌握约分...
本单元教学平行四边形和梯形的特点以及它们的高。学生在第一学段直观认识了平行四边形，而梯形则是第一次学习。全单元的内容分成两部分编排： 先教学平行四边形，再教学梯形...
第一课时教学目标：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介三味...
第四课时练习六【教学内容】教材第46~47页。【教学要求】⒈通过练习，使学生进一步对于平面内的两条直线的位置关系更加清楚的认识。⒉通过练...