教学内容：教科书第86~87页。教学目标：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十...
教学内容：p.52、53教学目标：1、使学生在观察、操作活动中积累从不同方位观察物体形状的经验，能分别确认或辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、...
【教学内容】教材第79~81页。【教学要求】通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会要相等，也就是各方...
【教学内容】 教材P135～136页复习第16～23题。【教学目标】 1、使学生进一步理解用字母表示数的优点。会用字母表示常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子...
教学目标1．认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著...
教学内容：角的认识[教科书第16-17页]教学目标：1、知识与技能:认识射线和直线，能区分直线、射线和线段。了解两点确定一条直线，两条直线相交确定一个点，体会两点间...
设计理念立足于“以读为本”的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重...
教学目标:1,使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算;2,能用所学知识解决相关的实际问题,使学生感受数学与生活的联系...
教学内容：苏教版小学数学四年级上册P56-57例题及想想做做1～5题。教学目标：1、经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，感知加法运算...
教学内容：苏教版小学数学四年级上册第84-85页。教材分析：这是一次实践活动，内容是让学生综合应用学过的统计知识对自己班级同学的情况进行调查统计。...
第二课时【教学内容】1.讲读全文。通过有感情地朗读，体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的精神。2.进一步学习按事情发展的顺序记叙课文的方法。【教学过...
教学内容：国标本苏教版四年级上册P56-57例题，完成P58的“想想做做”。教学目标：1、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换...
【教学内容】教材第39到41页。【教学要求】1、使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。2、...
1月19日上午，我校高年级组举行了教研活动，由四年级数学教师金芝老师执教“游戏规则公平性”一课，全组成员都参加了这种活动，王校长抽出时间来也参加了这次活动。...
【教学目标】：1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。2、让学生体验计算...
第一学段已经教学了万以内的数，本单元继续教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩大可以分成三部分，第一部分是亿以内数的认、读、写；第二部分是整亿的数以及把整亿...
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 北师大版 数学四年级下册 第五单元小数除法：《精打细算》.【教材分析】本节课是属于本册教材第五单元小数除法...
知识技能目标：使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线、垂足。方法过程目标：使学生经理自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组垂线，能够借助...
教学要求：1．使学生经历探索乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握基本的笔算方法，能正确进行计算。2．使学生在计算方法的过程中体会新、旧知识联系，能...
第一学段里初步教学了轴对称图形、平移和旋转。本单元继续教学轴对称图形，采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴；继续教学平移，要把简单的图形在方格纸上连续平移两次；继续...
一、教学内容角的分类及角的画法（苏教版教材第22—23页）二、教学目标1、 让学生掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道锐角、...
[题旨说明]1．第1题，主要意图是引导学生全面理解课文内容，弄清前后联系，培养理解能力和思维能力。应让学生反复阅读课文，找出能说明童话集“珍贵”的词句。要...
教学目标：1、让学生在认识整万数的基础上，认识由若干个万和若干个一组成的数，会读写亿以内的数。2、让学生联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养...
【教学内容】教材第132～133页第4～7题。【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。2...
教学目标 ：1、认识含有万级和个级的数，并能够正确地读写含有万级和个级的数。2、通过经历读写含有万级和个级的数，让学生理解这些大数目的数的意义，掌握他恶魔难...
教学目标：1、进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图。2、进一步掌握条形统计图描述数据的方法。3、进一步提高运用统...
教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。...
教学目标1． 使学生在具体情境中认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，能运用简单的折线统计图描述数据。2． 引导学生根据折线统计图进...
教学过程：一、创设情境，引入新课1．演示设疑：两支铅笔落在地上，可能会形成什么样的图形?(教师两只手各拿一支铅笔，同时松手，两支铅笔落在讲桌后面，不让学生看到落地后...