教学内容：第50-52页练习八的2、4、5、8-11题。教具准备：投影片、小黑板。教学过程：（一）复习1、小黑板出示笔算题：134×16 246×34学...
教学内容： 教科书91～92页例1～例4，完成相应的做一做及练习二十第1～6题。教学要求：：使学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把一个数改写成含有指定...
教学内容：课本第21页练习五的第9-13题。教学目的：通过练习使学生进一步理解简单的三步应用题的数量关系，掌握解题的方法；培养学生的分析、推理和灵活解答应用题的能力...
课题亿以内数的读写法练习课型练习教学目标知识与技能：1、通过练习，巩固亿以内数的读写数的方法，使学生能正确地读写数。2、培养学生对大数的数...
教学内容：教科书第26页例1例2，做一做。教学过程：一、利用计算器计算：386＋179＝说说你是怎样使用的。（先按“386”，屏幕上显示386，再按&l...
数一数教学具准备：计数器若干个。活动过程：活动一：创设情境，认识十万。小青妈妈在银行上班的情境，学生读图，提出相应的数学问题。1. 出示1张100元的...
教学目的1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数 ．2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活...
教学目标： 1. 使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。 2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法 的能力。 ...
教学目标：1通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。2在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。3“做一做”呈现了两...
教学内容：教科书第13页例4，做一做及练习二第1～2、6题。教具、学具准备：视频展示台教学过程：一、复习准备1.填空。101010是（）位数，最高位是（）位...
教学目标（一）使学生理解梯形的概念，知道梯形各部分名称，认识梯形的底和高。（二）知道什么叫做等腰梯形，以及等腰梯形和梯形的关系。（三）使学生了解所讲过的所有四...
教学内容：课标实验教材第七册49页例1及相应练习教学过程：一、自主探索笔算方法。1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。...
教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算。2、培养学生的估算意识，归纳概括、迁移推理的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。3...
第一课时：教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2. 让学生经历探索和交流解...
教学过程：一、复习准备。1.出示下图。根据下图能提出一个什么问题？（能提出：共值多少元？）列综合算式解答（一人板演）4箱热水瓶每箱12个 每个20元2.口答：（...
从第4讲知道，如果一个数的各个数位上的数字之和能被9整除，那么这个数能被9整除；如果一个数各个数位上的数字之和被9除余数是几，那么这个数被9除的余数也一定是几。利用这个...
教学目标：1．使学生进一步掌握小数加法和减法的汁算法则，能比较熟练地口算和笔算小数加、减法。2．使学生进一步巩固小数的意义、复名数与小数的改写、求未知数J等...
教学目标:1.使学生理解什么是小数的性质，学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写;2.培养学生自主提出问题、自主解决问题的能力以及合作精神、实践能力和...
教学目标(一)使学生能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数．(二)使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数．教...
【知识要点】 小数的意义 1、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。 2、体会十进分数与小数...
教学内容：小数的性质 课本第64—65页（例1至例4）练习十三第1——6题教学目标：1、使学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把...
教学内容 九年义务教育沿海版第八册数学教材第88--89页。教学目标1、引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2、培养学生...
教学目标：1．使学生体会小数加法和减法的意义，初步理解和学会小数加、减法的计算方法，认识小数加、减法与整数加、减法在计算方法上的联系。2．进一步培养学生的类比...
教学目标：（1）知道小数的产生。（2）认识小数与分数的联系，理解小数的意义。（3）掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。（4）会用小数正确表示图中的阴影部分...
教学过程：一、练习1.完成书中P114的第4小题：A学生先观察体温变化，交流对人体温的了解信息；B对照正常值发现信息C回答书中的5个问题师组织学...
教学内容： 北师大版数学四年级下册第48页—第49页，主要内容是 “小数混合运算”。 教学目标： 1．能根据“人口与环保&rdq...
教具准备：实物投影教学过程：一、创设情境，引入新课。 春天到了，阳光明媚正是植树好季节。美化环境，造福人类是我们每个人应尽的责任。但你们可知道，在植树活动中还...
教学设计：本节课从实际情况入手，让学生体会实际生活中两种算法的客观存在，并通过大量的实例让学生先感知再抽象出减法的运算性质。教案在设计中本着实践认识再实践再...
1、 十进制计数法教学内容：教科书例1及“做一做”，练习九1——4题。教学目标：1、使学生知道数的产生。2、认识亿级的数，掌握计数单...
教学目的：1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应...