教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连...
课题亿以内数的读写法练习课型练习教学目标知识与技能：1、通过练习，巩固亿以内数的读写数的方法，使学生能正确地读写数。2、培养学生对大数的数感...
教学过程：一、主题图引入观察主题图。引导学生观察主题图。二、新授请你们根据图中的条件与问题，进行小组讨论，看看这个问题如何解决。巡视...
《角的度量》教学设计一教具：量角器、尺或三角板教师导学学生活动教学意图教学过程一、创设情境，引入课题。出示下列三种椅子问学生：...
课题计算工具的认识与使用教学设计教具算盘、计算器、图片教学过程教师导学学生活动教学意图一、 导入：1、师：今天我们来一起认识一些计算工具。你知...
《亿以内数的读法》教学设计一教学内容：教科书第2～5页的内容，练习一第1～5题。教具、学具准备：教师准备多媒体课件或实物投影仪、计算器等。教学过程：一、...
教学内容：P13/例6（0的运算）教学目的：使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。教学重、难点：0不能做除数及原因。教学过程：一、口算引入...
教学内容：认识平角、周角以及锐角、直角、平角和周角之间的关系。（课文底41页的例2、例3及相关的练习）、教具准备：量角器、活动角、尺或三角板；各种角的学具。教学...
教学内容：教科书第115页的例题3。教具准备： 图片。教学过程：一、情境导入：1、同学们想一想，生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？2、这节课...
教学内容：教科书第6－7页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。教具、学具准备：师：含有亿以内数相关信息的音像材料，数位顺序表。...
教学目标：（1） 能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。（2） 通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培...
选材设想《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”新课标实施，数学教材进...
教学目标（一）能正确地笔算多位数加、减法（一般不超过五位数），会解答有关的应用题。（二）培养验算检查的良好的学习习惯。教学重点和难点重点：加、减法的计算...
教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。素质教育目标(一)知识教学点1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构．2．通过分析相遇问题的数...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第80、81页的内容。教学目标：1．让学生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。...
教学内容：教材95—96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标（一）知识教学点：使学生掌握乘法各部分间的关系，并应用这些关系，对乘法进行验算和求乘法...
教学目标1、能正确的口算整百整十数加、减整百整十，以及整万数的加减法。2、培养学生推理能力。教学建议教材分析这部分内容是在两位数加、减...
教学内容：探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况。（课文第58页的例4，“做一做”及相应的练习）教具准备：图片。教学过程：一、研究&ldquo...
口算乘法教学设计一教学目标教具图片、题卡教学过程教师导学学生活动教学意图一、创设情境：1、你们想知道一些交通工具的...
教学目标(一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。(二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。...
“小数的产生与意义”的教学内容较为抽象，难于理解，是在分数初步认识的基础上进行教学的，是教科书上第一次出现的学习内容。虽然四年级的小学生对小数有一定接触...
教学内容：教科书第34-35页的例4、例5及相应的“试一试”“练一练”，练习六的1-5。教学目标：1、使学生在建立猜想、验证猜想以及比较、归纳...
《角的画法》教学设计教学过程：活动一：创设情景，解决问题有了量角的基础，学生在画角时的困难相对来说已减少了。因此，指导学生画角时，重点放在让学生的自主探...
教学内容 教科书87～88页的内容，练习二十第6～11题。教学目的 使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学过程一、复习口答：0.2是（ ）位小数，它表...
教学目标(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。(二)通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。(三)在学习...
课题 ：“除法”的复习课教具媒体： 题卡。教学过程：一、复习整理：1、本节课对“除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复...
教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：这类应用题的数量关系及解题方法教学...
教学过程：一、情境导入：师：新学期开始了，同学们都需要买一些文具，今天老师就给你们介绍三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店&rd...
教学内容：教科书第74页第5题，练习十七的第7一12题。教学目的：使学生进一步掌握加法和乘法的运算定律，会应用运算定律进行简便运算。教学过程：一、复习运算定...
一、说教材圆的认识是小学数学第 11 册第四单元圆中较为重要的教学内容。它是在学生学过了平面直线图形的认识和圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲线图形的...