教学目标1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类．2．培养学生观察能力和动手操作能力．教学重点正确认识三角形及其分...
教学内容：教材第40～41页教学实践活动：我们去秋游。教学要求：1．使学生通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意提高组织能力和实践能力。2．让学生在实践活...
面积和面积单位》教案教学目标：1、理解面积的意义，认识常用的面积单位。2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。3、培养学生分析、比较...
教学目标1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题．2．培养学生分析推理能力．教学重点分析数量关系．教学难点准确...
教学内容：苏教版四年级上册P56-57例题。教学过程：一、创设情境，导入新课(屏示主题图)。图中的小朋友在干什么?从图中你了解到了什么?能提出数学问题吗...
教学目标1．在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角．2．通过动手操作，初步培养学生的作图能力．3．培养学生利用所学相关知识进行及时...
教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认...
教学内容:浙江省编义务教育五年制小学数学课本第七册第56-57页。教材简析:"射线与角"是在第四册直观认识直线、线段,第五册角的初步认识的基础上学习,主要包括射线...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到...
教学目的1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数 ．2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活...
教学内容：教材第100、101页例l和“练一练”，练习二十第1、2题。教学要求：1．使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。2．使学·生知...
教学内容：教材第8l一83页例1、例2和“练一练”，练习十七第1—4题。教学要求：1．使学生初步理解和掌握乘法交换律和乘法结合律，并能用字母表示。...
教学目标1．使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数．2．引导学生总结出含有两级的数的写法．3．培养学生的推理能力．教学重...
【教学内容】九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第七册第84—85页例10—例12。【教学目标】【教学过程】一、导入新课1．创设情...
教学目标1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题．2．培养学生分析推理能力．教学重点分析数量关系．教学难点...
教学目标1．使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解．2．会利用这些关系对加法进行验算和求未知数 ．3．培养学生初步的判断推理能力．教学重点...
教学目标：1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的计数单位和十进制计数法。3、使学生...
教学内容：苏教版小学数学四年级上册第39—42页。教学过程：一、创设情境，引入新课1．演示设疑：两支铅笔落在地上，可能会形成什么样的图形?(教师两只手各拿...
教学内容：教材第130～131页例1、例2，“练一练”和练习二十五。教学要求：1．使学生认识和掌握三角形内角和的结论，并能应用结论求三角形里未知角的度数。...
教学目标1．使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数．2．引导学生总结出含有两级的数的写法．3．培养学生的推理能力．教学重...
苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）共安排十一个单元。其中“数与代数”领域共安排五个单元，分别教学“除法”“混合运算”&ldq...
教学目标1．使学生知道数的产生．2．认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿&rdqu...
教学目标1．使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系．2．使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念．教学重点...
小学低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此，学习素材的选取与呈现，以及学习活动的安排都应当充分考虑学生的生活体验和趣味性。本节课让学生...
教学内容：九年义务教育五年制小学数学第七册第14一15页。教材简析：加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上进行教学的，是继加法交换律之后的加法第二个运算定律，学...
一、填空题．1．直线上两点间的一段叫（ ），把线段的一端无限延长得到一条（ ）．2．90°的角是（ ）角，180°的角是（ ）角．3．任何一个三角形，至少有（ ）个锐角．二、选择正确...
教学内容：教科书第32—33页的第4—7题，练习八的第5、6题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步理解三步应用题的数量关系和解答方法；掌握数据...
教学目标1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线．2．培养学生操作的初步技能．3．渗透分类的思想，透过现象看本质的观点．教学重点...
教学内容：教材第43页复习第7～13题和思考题。教学要求：1．使学生进一步认识一般复合应用题的题目特征，掌握分析推理的方法，正确地解答三步计算的一般应用题。2．使...
教学目标：1、知道平均数的意义。2、掌握求平均数应用题的数量关系和解题方法。3、会正确解答简单的平均数应用题。4、初步建立平均数的统计思想。5...