外研社三年级英语上册教案设计Module6 Unit2《He's got a new shirt.》 教材分析 本单元是一年级起点第5册第六模块的第二单元，主要围绕“I&lsquo...
苏教牛津版三年级英语下册《Family members》Lesson1教案设计 第一部分 简要提示 一、年级：3年级 二、单元：Unit 3 三、课题：Family membe...
人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit1 Hello》Lesson1 第一课时 课时内容 A. Let‘s talk. Let’s play. 课时分析 ...
教学目标： 1. 知识目标：能听懂、会说、会读Goodbye，my，friend。 She’s/He’s…,理解my, class。 2. 技能目标：能熟练自如地运用告别用...
外研社三年级英语上册教案设计Module7 Unit2《She's got a cold.》 教学设计 一、Teaching aim 1. the word： where and the sentence includ...
人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 2《My Body（Fun Time）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit2 My Body 【课 时】Fun Time ...
教学内容 A Listen and stick． 1． 从本册书开始，绝大部分新语言项目学习的过程为：首先，学生看图（语言使用场景）听录音，从听觉和视觉上感知新语言项目的方方...
新起点三年级英语上册教案设计《My Birthday》 教学目标： 1、能够听、说、认、读12个月份的名称，并能书写其缩写格式。 2、能够就12个月份进行四季...
教学目标： 1.能听懂、会说、会读、会写词组at school. 2.理解cartoon time的乐趣所在，趣味朗读并表演。 3.能熟练运用所学单词和句型打电话...
苏教牛津版三年级英语下册《My school bag》Lesson2教案设计 教学目标： 1. 能听懂、会说单词a tape， a school bag， a knife， a crayon，a storybook，a copybook，...
教学内容 A Listen and stick． 1．本部分利用图画和录音继续引入有关个人信息的问答语： How old are you? I'm ... years old． W...
教学目标： Where does Daming fly kites? He flies kites in the park. 教学重点： 描述物品的位置 教学用具： a...
教学目标： 1、 技能与知识目标 （1）能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。 （2）能听懂并会说、...
人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit5 Let' eat》Lesson1 [学习目标] 1. 能听懂、 会说Can I h ave...？ 2. 通过创设实际情景，让学生能在相应...
人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit3 Look at me》Lesson5 第五课时 课时内容 B. Let‘s learn； Let’s do 课时分析 ...
教学目标： 1.学生们能熟练掌握数字1~5。 2.学生们能听懂会用How many ?这个句型。 3.复习学过的单词red, yellow, blue, black, green,d...
苏教牛津版三年级英语下册《My school bag》Lesson3教案设计 教学目标： 1. 进一步巩固本单元所学单词句型。 2. 能正确完成E部分听力练习并完成游...
教学目标： 1、学习语句：I’ve got a new book.. Have you got a new book? Yes, I have../No, I haven’t. Has Sam go...
人教PEP三年级英语上册教案设计《Let's Paint》 教学内容： A Let’s talk Draw and say 教材分析： A Let’s talk主要是通...
外研社三年级英语上册教案设计Module10 Unit2《What are you going to see?》 一、Teaching aim 1. Vocabulary： the weeks 2. Sentences：What are...
教学模式： 1．热身激趣：激发动机，回忆复习。 2．呈现任务：让学生明确本节课的任务目标和要求，呈现学习完成任务所需要的语言知识，为完成任务而进行知识和能力...
教材分析： 1． 本单元是以活动为主线，以为What do you do at the weekend?/What does she do at the weekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴近学...
教学目标： （一）知识与技能目标 1. 学生能够听、说、读出8个家庭成员的单词：（ me 、 my cat father 、 mother 、 grandfather 、 grandmother 、 big si...
人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit5 Let' eat》Lesson3 [学习目标] ： 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过...
苏教牛津版三年级英语下册《Review and check》Lesson2教案设计 第一部分 简要提示 一、年级：三年级 二、单元：Unit 12 三、课题：Review a...
苏教牛津版三年级英语下册《Plus and minus》Lesson4教案设计 一、 教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3B第一单元第四课时 ...
教学内容： A Chant and tick B Ask and answer C Read, write and say 教学目的： 通过看图和听歌谣，能初步了解一年中有1...
教学内容： A. Look, listen and stick B. Make, show and say C. Let's write D. Read and choose E. Read, then draw circles or squares...
教学目标： 1. 能听懂特殊疑问句What is this？并能根据情况用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑问句What is this？向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。 ...
由于本课的主题句型在二年级时已经接触过，我对课堂的整体设计主次分明，教学重点突出，整个课堂出现很多次我所期待的亮点。 我教学 Where’s the cat?时，在...