教学目标：1、引导学生学习积累的方法，增强学生的积累与运用的能力。2、培养学生对语文的理解和感悟能力。3、鼓励学生大胆地交流，激发学生参与学习的主动性...
位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽...
教学目标：1．学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。2．认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展开辩论，养成灵活应对的能力。3．讲究说话的口气...
文本细读这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动...
1、创设情境，揭示活动主题。（１）、师：同学们，我们先来玩一个“猜猜他是谁？”的游戏，好不好？（学生们的积极性一下子被调到起来了，大声回答：“好！”）（２）、师：...
教学要求1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙...
1958年6月7日……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最...
教学目标：认识“央、瓦”等13个生字；读课文，了解课文内容；激发学生对北京的热爱。教学方法应用：小组合作学习法、质疑问难。教师教具、学生学...
教学目标：1、认识问路的作用，在需要问路的时候敢于大胆开口。2、学会问路，知道问路应该把地名说清楚，把那个地方的特征问明白，而且要注意文明礼貌。3、懂得遇...
教学目标1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。教学难点...
一．教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文中含义深刻的句子。3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌...
一提起会吃人的鱼，很多人会想到鲨鱼。其实，在世界上的鲨鱼至少有250多种，除了少数会吞噬人以外，绝大多数是不伤人的。然而，如果说美洲的虎鱼会吃人，那是无可非议的。美洲...
教学目标：1、读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。3、认识本课11个生字，会学12个生字。...
学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴...
教学目标1. 学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。2. 朗读课文，边读边思，学习提出问题。3. 了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运...
教学目标：1、学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、恪。2、知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利。3、联系上...
教学目标：1、通过自主合作学习，用自己的研究方法来学会13个生字、理解“织网、重新、终于、结实”等词语的意思。2、 读通课文,初步感知课文大意。...
教学目标：1.学习课文中的生字，用学过的方法理解词语。2.圈出不理解的词句，提出问题，尝试解决问题。3.了解陈景润抓紧分秒，不知疲倦地学习和工作的故事，感受任何一项...
一、教学要求1．知道写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。2．指导学生先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己满意了，再誊到...
【教学目标】1．认识生字3个。积累词语。2．默读课文，有感情的朗读课文，理解课文意思。3．体验小学生努力学习的良好愿望和积极向上的纯真感情。4．学习复述...
【教学目的】１、指导儿童观察秋叶的形状、色彩，培养观察能力。２、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。３、从秋天的落...
教学目标：： 1、教学生学会选择适合自己的网站上网阅读，进行网络学习。 2、通过阅读网页上的内容，培养学生独立阅读、独立思考的习惯。 3、通过网络学习...
今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天...
教学目标：1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。2、能根据书上对例文的分析，通过讨论，交流，明确写好动物，要从外形...
学习目标1.认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。2.朗读课文，背诵最后一...
教学目标：1、创设意境，让学生在情境中理解课文、朗读课文。2、训练学生的听话、说话能力、扩展学生思维。一、导入：今天我们继续28课（齐读课题）小露珠。...
【教学目标】1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如...
教学目的：１、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。２、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。教学重点：１、理解词句，明确内容。２、体会作者表...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。3.通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。教学过程...
一、教学目标1、 知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。2、 学会备课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；查字典...