【教学要求】1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的...
【教学要求】⒈学会本课生字，理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩...
教学目标：1、了解女娲是怎样把天补好的。2、为了补天，女娲在找五彩石和炼石的过程中，遇到了哪些困难。教学重难点：1、了解女娲在补天的过程中，是怎样克...
教学目标：1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无...
第三课时一、检查复习生字。二、学习第三段。1．小马怎么过了河？（自学课文）2．老马怎么说的？（反复朗读老马的说）出示妈妈的话：光听别人说，自己不动脑...
一：课题田忌赛马二：教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。三：教学重点：了解...
教学目标：1、了解谚语的意思，读一读，背一背，增加语言积累。2、体会参观后，作者所表达的思想感情。教学重难点：1、熟读背诵五个关于爱惜时间、珍惜时光的...
一、教学目标：1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。3、在讲述中加入自己丰富...
教学要求1. 自主学习本课生字，掌握本课生字组成的词语。2. 朗读课文，体会课文所包含的道理，培养学生的创新精神。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。...
教学目标：1、掌握本文的生字新词。2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。...
教学目的：1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3体会诗中地真情实感...
教学目标：1.理解课文内容，读懂每个自然段，知道2-8自然段是写人民大会堂雄伟状丽的。2.学会本课17个生字及新词；联系上下文理解句子的意思。3.有感情地朗读课...
教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词...
教学目标：1、在朗读的基础上读一读、背一背谚语。了解谚语大概的意思。2、读懂神话故事，体会表达的思想感情。3、能用自己的话把故事讲给家里人听。...
第一课时（一）教学目标：1、学会本课6个生字，理解11个新词2、学习1-2两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。（二）教学重难点：重点：理...
一、 教学目标1、 能熟练地拼读音节，并写出相应的词语。2、 能区别形近字；能正确地搭配指定的词语。3、 能把不完整的句子补充完整；能用“必将”...
一、学情分析本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。...
【教学要求】1、学会查词典，根据语言环境选择适当的解释。2、照样子，练习写上下结构的字。3、背熟八条成语及一首古诗。4、口语交际——练...
教学目标：1、在口语交际中，学生能讲讲自己的课余生活，做到积极参与，语言通顺流畅。同学间交流时，能够互动，做好记录，能够通过自己的记录说说别人的课余生活，学会点评别人的...
第二课时一、继续指导有感情地朗读课文二、创设情境，指导写想对贝蒂说的话1?列车载着获救的小燕子，也载着人们对燕子的关爱之情，驶向温暖的远方。你读了这...
第一课时教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。教学过程：一、导入新课：1、今天我们来认识一种小动物——松鼠。（板书课题）...
教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会...
教材分析本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分，第二部分是4幅图，图意分别是：1．小红碰翻了一盆水。2．怎么办?小红束手无策，丁丁去报告老师，冬冬去找拖把...
一、教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握...
教材分析：本文讲述了狐狸妈妈为小狐狸出外寻找食物，被猎人追赶，在危难之际大声呼喊让小狐狸逃走。几年之后，长大的小狐狸回到原来的住处，发现自己住过的山洞附近的一棵...
一、教学目标：？认知目标：1学会课文14个生字，利用多种方法理解词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文，了解网络的神奇用处，以及给人们带来的好处。...
第2课时（一）教学目标1．能比较句子意思的不同，体会把句子写具体的方法。2．指导有感情地朗读课文，激发学生的爱心。3．懂得我们也应该向”我“学习...
一．教学目标：知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能：正确、流利、有感情地朗读课文。情感：让学生从法布尔的故事中...
第一课时教学内容：学习课文《小虾》，认识掌握生字，熟读课文内容并理解小虾的样子和捕食两部分。教学过程：一、导入新课：1出示实物（一只小虾）看一看观...
教学目标：1、培养学生搜集、整理资料的能力。2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。3、培养学生评价能力，围绕标准评议自己...