教学目标：1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。2、正确、流利、有...
第二课时一、精读训练1、导读第一自然段。（1）指名读课文。（2）说一说，从这一自然段中，拟制到了什么。（3）指导学生有感情地朗读。2、导读第2-4自然...
教学目标： 1．会认识本文的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：...
教学目标：1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、...
教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3...
教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。课文5...
第一课时教学过程一导入新课1今天，我们学习一篇发生在春秋时代的历史故事。板书课题。2通过预习，谁了解“卧薪尝胆”讲的是关于什么人的故...
[设计理念]当今的信息社会，呼唤具有独立性、敢于创新的人。这就要求我们培养的学生从小敢于质疑，有独立见解、能独立思考，同时又善于收集处理信息、善于合作、敢于创...
教材分析：本次习作着重指导学生自编童话故事。《找“饿”》是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例文进行讲...
教学目的１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学过程一、设疑导入，提出要求１．...
第二课时一、听写生字：二、继续精读课文1．指名朗读第3自然段，回答下面练习：这一自然段主要写（春、夏、秋）季石榴（叶子、花、果实）的生长情况。2．默读思...
一、教学要求：1.学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2.能正确、流利、有感情得朗读课文。3.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意...
学习目标1、知识与技能（1）借助拼音读通课文（2）了解课文主要内容，从中受教育（3）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法借助拼音读通顺课...
一、教学目标1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。2、能仿...
教学目标1．认识本课生字，理解重点词语。2．展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。3．正确、流利、有感情地朗读课文，表达对秋天的喜爱。重难点通过朗读，...
教学目的：1、初读课文，了解内容。2、学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。教学过程：一、启发谈话。西沙群岛是我国南海上的...
教学目标：1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形...
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解什么是“煮书”。懂得读书只有反复诵读品味，说话写文章才能得心应手。二、教学重点...
作文要求：1、使学生掌握制定的格式，学会制定简单可行的公约.2、通过讨论学习，提高学生自我约束能力.3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力，作文...
第二课时教学目标：联系上下文读懂句子，理解课文内容。教学过程：一、引生入境（师手拿招生简章）走入教室，主动向同学们问好！同学们好！（老师好！）...
一、教学要求1.理解课文内容，使学生懂得只有善于观察、善于动脑筋，才能对事物有正确的认识。2.通过学习，培养学生分析推理能力。3.学习生字新词，理解“...
第一课时学习目标①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语...
第一课时教学要求：1．学会本课中出现的生字，理解词语意思。2．知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文...
《女娲补天》，这篇课文是新课标人教版小学语文第六册第八单元的一篇精读课文。文章选入课文，主要意图是让学生通过阅读课文，激发学生对中国古代神话故事的兴趣；感受我...
教学目的1、理解课文的内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的好思想。学习他在重编《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的精神。2、学...
教学目标：1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过...
教学过程：一、自主学习，整体感知。1．板书课题：《不懂就要问》看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问...
一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用“犹如”、“像”、&ld...
第二课时一、课时目标：1、通过联系上下文，理解重点句中“武将”和“战利品”的借代意义。2、凭借对课文的反复朗读，感受“我&rdq...
教学目标：A、知识技能：1学会课文中的生字词。2学习课文2至4节，弄清作者是按什么顺序写石榴的。3、能品味语言，有感情朗读课文B、过程方法：1、...