[学习目标]1、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力...
教学目的：1、认识课文出现的生字，并能书写有书写要求的字2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。3、...
一、 教学目标：1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。3、...
学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”，学会...
学习目标①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十...
教学目标：1、 知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2、 学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并...
[作文题目与要求]1、 自命题。2、 适合小学三年级下学期采用。[设计理念]新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生...
教材分析：《小虾》这是一篇写生活习性的文章，这节课我上的是第二课时，通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾的有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小...
一、教学目标：1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。3、在讲述中加入自己...
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。3．熟读自己喜欢的句子。...
教学目的：1、让学生能有感情的朗读课文。2、掌握本课的生字。3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就...
第三课时教学目标：培养学生的表达能力，增长生活知识，增强防范意识，学会自我保护。教学重点：培养学生的表达能力。教学难点：培养学生的表达能力。...
教材分析：学习本组课文，要求以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。亡...
单元说明：本单元是开放单元，主题是“特产”，由一幅主体画页、一篇自读课文、两首古诗和一系列语文实践活动组成。综合实践活动设计了搜集资料、口头和文字描绘...
教材分析：《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真，童心，童味...
一、教学要求 1.认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育。 2.学习本课生字15个；理解“葱葱笼笼...
学习目标：1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感...
一、 教学目标1、 能听懂儿童广播《未来的蔬菜》，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。2、 能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯，声音响亮。3、 了...
一、 教材依据“假如我会变”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册语文园地八的习作内容。本组是围绕民间故事和神话传说为主题编排的。在学习...
1?课前教师可了解一下学生与父母是否相互祝贺生日、以什么方式、送什么礼物等情况；可让学生留意父母是如何关心、爱护自己的，并想一想自己是否曾为父母做过力所能及的事，做...
1?本课要求认的字大多是形声字，比较简单，可以由学生自主识记。本课要求写的字比较多，尤其是不容易写好或容易写错的字比较多，教师要加强指导。如，“俱”字容易把右...
教学设计与反思吴红梅教学目标：认识“旅、蒲”等12个生字．会写“已、甲”等１０个生字。正确、流利、有感情地朗读课文．背诵课文．...
教学目的：1、让学生学会课文中的生字，掌握”典、楼、造“的写法。2、学会查字典的方法。3、知道字典的重要。4、养成不认识的字就查字典的...
教材分析：本文课题虽为“春天的雨点”，但内容并非春雨，而是借春雨向我们讲述了一件发生在春天里的平凡而又感人的故事：达丽玛在上课时没有专心听讲，放学后，乌罕...
[教材简析]这是一篇叙事散文，它用富有感情的语句，描写了山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。[教学目标]1、...
1?课前可让学生搜集和网络有关的资料，如果有条件，还可布置学生上网，亲身感受网络。2?本课要求认识4个生字；会写14个生字。要继续运用前面学过的识字方法识字，利用偏旁、...
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》...
学习目标1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2．正确、流利、...
教学要求：1、认识本课11个生字，会写10个生字。2、通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。...
1?课前布置学生了解地震方面的知识，以及地震给人类社会造成巨大灾难的事例。2?本课是一篇通讯，教师在教学时不必过多地向学生讲授通讯的文体知识，但可以在教学设计中...