一、课文主要内容及思路狼是凶残的，鹿是温和的，狼是大坏蛋，鹿是人们怜爱的对象。这是我们在童话故事里了解到的狼和鹿，那么在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存...
设计理念语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引...
“观形、听声、闻香、悟情”——《槐乡五月》教学设计教材解读《槐乡五月》是一篇集语言美、景色美、人情美于一体的优秀散文，生动地描绘...
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一、分析教材，把握中心：1、说课内容： 九年义务教育六年制小学语文教科书第六册第六组的讲读课文《海底世界》。2、教材分析： 这是一篇科普知识性课文，全...
教学提示教材说明:本习作教材共分为三部分:引言,例文,和作业.其中例文条理清楚,详略得当,想象丰富,语言具有儿童化特点,非常适合学生仿写表达特点:引言简洁明...
《槐乡五月》教后随感我的设计从美入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，精美的多媒体课件，把学生带入课文描述的情境，让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获...
语文姓语，语文课应该充满语文的味道。教学《日月潭的传说》一文，我就是本着这种教学思想，力图体现自己对语文的认识，现将部分片段回顾如下：让学生充分地读起来语文...
一、说教材《海底世界》是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。...
槐 乡 五 月一、导入新课1、上节课我们初读了槐乡五月这篇课文。当我们走进五月的槐乡，漫山遍野的槐花如雪似玉，香气四溢，把我们深深地吸引。在你的脑海中，记忆最...
一、导入。1、上节课我们初读了槐乡五月这篇课文。当我们走进五月的槐乡，漫山遍野的槐花如雪似玉，香气四溢，把我们深深的吸引。在你脑海里，记忆最深刻的是什么？引...
一、 教材《恐龙》是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的生活...
教学目标：． 仔细看图，明白三个小伙伴以及三个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法，不会写的字可以查字典，最后议一议：三个小和尚应该怎么做？． 照样子，练习“晶、...
师生问好师：昨天我们一起学过了《狼和鹿》一课，生字宝宝都掌握了吗？生：掌握了。师：请拿好听写纸，请听第一个词语“凯巴伯”，相机插话：注意写字姿势。&...
[教材简介]：《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月 ，对勤劳能干、热情...
【读法】鹬蚌相争 ( yù bàng xiāng zhēng )近义词】两虎相斗反义词】和衷共济 、同舟共济解 释 一】（古文）有一句古...
教学目标1、能流利、有感情地朗读全文，复述课文。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更加清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英...
教学要求学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚理解课文内容,激发学生敬重为民...
教学目标：1、通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。2、学会本课生字词，会写“波涛、海参&rdqu...
【设计构想】苏教版国标本小学语文三年级下册《练习7》中的学用字词句部分，是一项把识字、阅读、写话紧密联系在一起的有关花的综合练习。练习有三大内容：一是认花卉...
一、 了解故事起因：1、 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。这究竟是怎样的一个传说呢，大...
教学目标：1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。2、帮助学生掌握日记的一般格式。3、在练说的基础上仿...
知识城堡 一、火眼金睛（在正确的音节下画“—”）兄弟俩（liáng li?）剖开（pō pōｕ）赞许（Zòng zòn）真笨（bèn bèng...
练习8教材分析：训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容：1、按笔顺写字。2、 多音字组词。3、读一读，照样子写句子。4、修改病句。...
20、 恐龙一、教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解恐龙的类型及外形特点。...
狼和鹿教材：苏教版语文第六册教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。...
20世纪末，美国一管理学会组织来自许多部门的知名专家探讨生存于21世纪的公民应该具备哪些技能，他们找到了22条技能，其中理解数据的技能是非常重要的。而《狼和鹿》这篇文章，其...
应该说这是人民教育家陶行知的教学案例，是生活即课堂的案例。对于我们老师的成长来说，这是篇非常有启发性的案例，这一课可以让我们懂得陶行知的教学方式及教学理念。对于学...
一、导入新课：师：同学们，今天我们一起来学习第24课《寓言两则》。板书,提醒谁想展示一下你的预习作业,教一教大伙你昨天已学到的东西.1.记字形,学写生字:疲勃...
设计理念:以教材文本为依托,引导学生个性化地阅读,充分展开师生对话,在对话中共同成长.教学目标:理解课文内容,了解寓言的寓意.学会本课生字新词....