教材简析：这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世...
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻舟飞驶的状态。...
教学要求：⒈按笔顺正确描红。⒉区别四组声母易混淆的音节。⒊读一读，初步认识对子。⒋熟记8个成语。⒌照样子练习写左右结构的词语。⒍朗...
路老师：课文《我的战友邱少云》中，前面写我军潜伏的地方离敌人阵地很近，“甚至连敌人讲话都听得见”，后面写邱少云身上着了火，“我”闻到一股&ldqu...
《狼牙山五壮士》在第二和第三和自然段中，写班长马宝玉及其战友接受任务阻击敌人，掩护群众和连队转移时，五次用“战士”来揭示他们的身份。在第四至第九自然段中...
贵刊2002年第2期“问讯处”所刊登的《这里的标点是否该用破折号？》的复信中，把《卖火柴的小女孩》一文中的“大年夜”解释为农历除夕，我认为不妥。农...
教材分析： 《大自然的语言》是北师大版教材三年级下册第九单元《观察与发现》里的一篇主体课文，是一首知识性的小诗，它从一些最为常见的自然现象入手，以诗歌的形...
近日拜读了《该段移至篇末好》一文，该文认为把《圆明园的毁灭》一文的开头一段：“园明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!&rdquo...
2020年统编版三年级下册《枣核》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认10个生字，掌握多音字“折、涨”。 2．能正确、 流利、有感...
2020年统编版三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》语文教案 一、说明版本：部编版小学语文三年级下册《语文园地一》 口语交际，结合第一单元描写春天的课文：结...
问:在北京版的21课《一夜的工作》的7、8自然段，为什么各有两句“我看见了他一夜的工作”，所表达的意思一样吗？为什么有两句？答：一次是对自己说，一次是对世界说...
部编版三年级下册《一幅名扬中外的画》语文教案 教学目标 知识与能力 1．了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。 2．感受我国传统文...
教学目标： 1．随文渗透性学习课文生字生词，其中“徘徊”、“一筹莫展”、“束手无策”、“绝望”作为本课的重点词语，...
教学目标： 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感。 3、让学生明白人与人之间是平等的，应该...
教学要求1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努...
2020年统编版三年级下册《古诗三首 第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1．学会本课的生字。在理解字词的基础上，流利、准确地朗读三首古诗。...
一、组词躲（ ） 末（ ） 冈（ ）烧（ ）静（ ）躺（ ） 未（ ） 刚（ ）浇（ ）净（ ）洒（ ） 滴（ ） 托（ ）利（ ）应（ ）酒（ ） 摘（ ） 拖（ ）力（ ）因（ ）该（ ） 答（ ） 脆（ ）洁（ ）采（ ）刻（ ） 塔（ ） 股（ ）结（ ）彩（ ）鹃（ ） 此（ ） 京（...
教学目标1．口语交际：让学生了解神话、传说故事的神奇。积累优美生动的词语，提高口语交际能力。2．习作：能展开想象的翅膀，按事情的发展顺序，有一定的条理，编写神话、传...
审美教育，是深化语文教学改革的一个重要课题。正如苏联教育家凯洛夫所言：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与...
第四课时一、教学第七题课前准备教学挂图或投影片。1、审题。教师谈话，揭示话题：学会劝阻。学生自读题目下面的一段话。2、指导。指...
知识目标：1、通过学习，学生会写7个生字，会认读8个生子。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、引导学生了解画里少了丰富多彩的海洋生物，少了大家的分工、...
教材分析：这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很高兴，要感谢送书伯伯，暗含写细读《唱歌的小河》的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容上看...
教学目标：知识与技能：1、正确认读本课9个生字，正确书写10个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。过程方法在两首古诗的对比朗...
请下载附件： 1、《《珍珠泉》教学设计》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 教材分析 本课描写了家乡山林中一眼美...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．图文对照学习理解课文。2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大...
2020年统编版三年级下册《肥皂泡 第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认8个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。...
教学过程一、遵路“趣读”1.情境激趣。课件出示:波光粼粼的江水，成群的小鱼在水中相互追逐，水边有一大片芦苇，在一根苍劲有力的苇杆上停着一只美...
教学要求1、引导学生理解课文内容，了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的，学习“小萝卜头”具有远大的革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神...
部编版三年级下册《池子与河流》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认8个生字，能读准 字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 2．读懂课文...
部编版三年级下册《语文园地七》语文教案 教学目标 1．学会在习作中有意识地运用平时积累的语言。 2．学习写作“寻物启事”。 3...