【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗...
教材简说：这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致...
第二课时一、教学第三题：1、审题学生认读题目。教师帮助学生弄清题目要求。2、指导指导学生回忆课文中的这两个句子，比一比，看谁背得正确流...
一、教材简析：《可贵的沉默》讲述了：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的...
2020年统编版三年级下册《语文园地八》语文教案 教学目标 1．通过对本单元课文的学习和总结，掌握复述故事的方法。 2．学习并积累口字旁和言字旁的生...
三年级下册语文《画杨桃》教案 教学目标 1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。 2、继续练习复...
1948年5月25日，董存瑞手托炸药包炸毁敌人暗堡的刹那间，到底喊了什么？在电影《董存瑞》中是烈士高呼：“为了新中国，前进！”《董存瑞的故事》等书籍写的是烈士高喊：&ld...
《古诗两首·江畔独步寻花》中的“留连戏蝶时时舞”句，有的老师认为“留连”指蝴蝶的行为，即解释为“舍不得离开的蝴蝶在花丛中翩翩起舞&...
《海滨小城》（六年制第七册）一课中有这样一句：“除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。”对这一句是不是比喻句，我与众多...
九年义务教育五年制小学语文第五册《爬天都峰》一课，故事中出现了三个人物，一个是“我”，一个是“老爷爷”，另一个是“爸爸”。在人物对话中...
部编版三年级下册《语文园地六》语文教案 教学目标 1．学会理解课文中难懂的句子。 2．认识6个生字，并能用生字组成的词语描述画面。 3．初步...
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字10个。3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。...
一、教学要求：⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用"兴高采烈"造句。⒉能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。⒊理解诗...
有的同学对an、en、in与ang、eng、ing两组鼻韵母的读音分辨不准，关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。请看看下面例题，体会&ldquo...
1?本课要求认的字大多是形声字，比较简单，可以由学生自主识记。本课要求写的字比较多，尤其是不容易写好或容易写错的字比较多，教师要加强指导。如，“俱”字容易把...
第四课时一、教学第七题：⒈审题：⑴从“我们的校园”谈话揭示话题：汇报学校绿化情况。⑵指名读本次口语交际的要求。⑶教师进一步明确...
【教学要求】：1．要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。3．观察郊外一片田野，有条...
教学目标：1．口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．习作练习：写一则观察日记...
《少年闰土》一文有这样一段文字：“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”“跳鱼儿”究竟...
部编版三年级下册《语文园地八》语文教案 教学目标 1．通过对本单元课文的学习和总结，掌握复述故事的方法。 2．学习并积累口字旁和言字旁的生字。 ...
教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3 能凭借具体的语言材料，体会...
教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文。、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。教学准备...
2020年统编版三年级下册《燕子 第二课时》语文教案 第二课时 一、复习旧知，导入新课 1．听写词语。 凑近吹拂聚集形体掠过 ...
第三课时一、教学第七题⒈审题。⑴揭示口语交际的话题：小羊吃青菜⑵学生说说题目的要求。⒉指导。⑴指导观察四幅图并调整图序。①...
教学目标：1、了解课文的主要内容。2、能复述课文内容。3、能把这个故事讲给别人听。4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学准备：多媒体课件1套。...
部编版三年级下册《语文园地一》语文教案 教学目标 1．赏析生动优美的句子及句中的重点词。 2．识记9个 生字。 3．学习课文中的描写方法，写一...
习作内容：记一次语文活动——打电话设计目的：通过通话游戏，学会打电话，培养学生的语言表达能力。教学流程：1．回忆以往打电话的经历。你们以前...
第一课时一、揭题质疑1、小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？2、今天我们来学习一篇课...
三年级下册语文《检阅》教案 大阅兵是对武装力量进行检阅的仪式。早在公元前，中国周朝和古埃及、波斯、罗马等国已有阅兵活动。中华人民共和国建立后，多次举行盛大的...
设计理念以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象、朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟“我”对国旗、对祖国...